人格—最高的学位 白岩松 1很多很多年以前,有-位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家 卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? (2)卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的 人,然后成为一名优秀和大写的音乐人,再然后成为一名优秀的大提琴家。 (3听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露出的含义我还理解不 多,后来随着采访中接触的人越来越多,这个回答就在我脑海中越印越深。 ()在采访北大教授季羨林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。有一年 的秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在 太累了,就把包放在路边,这时正好位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己 看一下包,而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了 学子归来,老人还在尽职尽责地看守。谢过老人,两人分别 (5几日后,在北大的开学典礼上,这位年轻的学子发现,主席台上就坐的北 大副校长季羨林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是种 怎样的心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到,人格才是最高的学位。 (6)这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在是关心的是 什么? ()老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生 的终点,这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,心中对芸芸 众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。 (8)历史虽然早已远我们而去,然而,当你有机会和经过“五四”或受过“五人格——最高的学位 白岩松 ⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家 卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ ⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的 人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。 ⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不 多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。 ⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年 的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在 太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己 看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了， 学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。 ⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北 大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种 怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。 ⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是 什么？ ⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生 的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸 众生的关爱之情历经 80 年的岁月而仍未老。 ⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五