二十一、错过 【课内检测】 、基础知识 1、给下面加点的字注音 贻误()颟顸()侥幸()驾驭()硕果() 斑斓()咀嚼()憬悟()渊薮()惆怅() 2、解释下列词语 颟顸 憬悟 万无一失: 失之交臂: 3、给下面的一段话加上标点。 没错过抓住了错过溜走了这正是人生的经纬线见证着我们 斑斓多味的存活 4.本文写了什么内容 5、文章中说:“错过,即‘有所失’,我们要习惯它。”“错过,也往往构成另一种得, 我们要品味它。”为什么要“习惯”和“品味”错过?试结合阅读课文并谈谈你的看法。 联系课文内容,理解下列各句的含义。 (1)人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇 景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站
二十一、错过 【课内检测】 一、基础知识 1、 给下面加点的字注音。 贻．误（ ） 颟．顸（ ） 侥．幸（ ） 驾驭．（ ） 硕．果（ ） 斑斓．（ ） 咀嚼．（ ） 憬．悟（ ） 渊薮．（ ） 惆．怅（ ） 2、 解释下列词语。 颟顸：__________________________________________________ 憬悟：__________________________________________________ 万无一失：______________________________________________ 失之交臂：______________________________________________ 3、给下面的一段话加上标点。 没 错 过 抓 住 了 错 过 溜 走 了 这 正 是 人 生 的 经 纬 线 见 证 着 我 们 斑 斓 多 味 的 存 活 4．本文写了什么内容? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5、文章中说：“错过，即‘有所失’，我们要习惯它。”“错过，也往往构成另一种得， 我们要品味它。”为什么要“习惯”和“品味”错过？试结合阅读课文并谈谈你的看法。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6、联系课文内容，理解下列各句的含义。 (1)人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇 景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
(2)我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽 然错过的很多很多,却毕竟把握住了最关键最美好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片, 把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! 阅读理解 阅读文章片断,回答问题 能意识到自己的错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫,则 意味着灵魂具备了升腾的能力。 有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错有了痛切的感受,当机遇再次呈现时, 你便会有高度折应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回 你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果 有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你立于善于细细咀嚼这 错过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有 厚度;你的心灵,或许反更有虹彩。 一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上 前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在立即意识 到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错。 7、“灵魂具备了升腾的力量”如何理解? 8、“恰恰是因为你上次的错过,才导致你这次的获得硕果。”可以用一个成语来概括。 9、第八段中把“真切”改为“深切”好不好?
_______________________________________________________________________________ (2)我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽 然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片， 把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、阅读理解 阅读文章片断，回答问题。 能意识到自己的错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则 意味着灵魂具备了升腾的能力。 有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错有了痛切的感受，当机遇再次呈现时， 你便会有高度折应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回 你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！ 有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你立于善于细细咀嚼这 错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有 厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。 一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上 前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识 到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。 7、“灵魂具备了升腾的力量”如何理解？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8、“恰恰是因为你上次的错过，才导致你这次的获得硕果。”可以用一个成语来概括。 _______________________________________________________________________________ 9、第八段中把“真切”改为“深切”好不好？ _______________________________________________________________________________
10、第十一段中“既倒”改为“将倒”行不行? 11、第十段后几句如何理解? 文中的“错过”与“过错”有什么区别? 13、我们应该如何对待错过? 【课外创新】 、探究应用 14.许多广告词借用了成语、熟语,取谐音换新义,朗朗上口,但却给我们的学习带来了许 多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内 例:空调机一一完美无夏(瑕) A淋浴器一一随心所浴( B.咳嗽药一—咳不容缓 C.洗衣机—一爱不湿手( D.蚊香—一默默无蚊() 5、仔细观察下面的这幅漫画,回答问题。(3分) (1)用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象?(2分) (2)给这幅漫画拟一个恰当的标题。(1分) 点击中考(2004镇江
_______________________________________________________________________________ 10、第十一段中“既倒”改为“将倒”行不行？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11、第十段后几句如何理解？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 12、文中的“错过”与“过错”有什么区别？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 13、我们应该如何对待错过？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【课外创新】 一、探究应用 14．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许 多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。 例：空调机——完美无夏(瑕) A 淋浴器——随心所浴 ( ) B．咳嗽药——咳不容缓 ( ) C．洗衣机——爱不湿手 ( ) D．蚊 香——默默无蚊 ( ) 15、仔细观察下面的这幅漫画，回答问题。（3 分） （1）用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象？（2 分） 答： （2）给这幅漫画拟一个恰当的标题。（1 分） 答： 二、点击中考(2004 镇江)
人格—最高的学位 白岩松 1很多很多年以前,有-位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家 卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? (2)卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的 人,然后成为一名优秀和大写的音乐人,再然后成为一名优秀的大提琴家。 (3听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露出的含义我还理解不 多,后来随着采访中接触的人越来越多,这个回答就在我脑海中越印越深。 ()在采访北大教授季羨林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。有一年 的秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在 太累了,就把包放在路边,这时正好位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己 看一下包,而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了 学子归来,老人还在尽职尽责地看守。谢过老人,两人分别 (5几日后,在北大的开学典礼上,这位年轻的学子发现,主席台上就坐的北 大副校长季羨林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是种 怎样的心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到,人格才是最高的学位。 (6)这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在是关心的是 什么? ()老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生 的终点,这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,心中对芸芸 众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。 (8)历史虽然早已远我们而去,然而,当你有机会和经过“五四”或受过“五
人格——最高的学位 白岩松 ⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家 卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ ⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的 人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。 ⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不 多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。 ⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年 的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在 太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己 看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了， 学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。 ⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北 大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种 怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。 ⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是 什么？ ⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生 的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸 众生的关爱之情历经 80 年的岁月而仍未老。 ⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五
四”影响的老人接触后,你就知道,历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人 在陆续地离去,他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。 9)前几天,我在北大又听到了关于季老的另一个故事,清新而感人。一批网 走进校园的年轻人,相约去看季老,走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰 了先生。最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才 满意地离去。 ⑩这该是多么美丽的一幅画面!离季老家不远,是北大的伯雅塔在未名湖中 留下的投影,而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中 留下的投影呢?只是在生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少 ⑩1)于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个 优秀的主持人呢 心中有个声音在回 答 ⑩2我知道,这条路很长,但我将执着地前行。 主:白岩松,中央电视台记者,著名节目主持人 16.从全文来看,标题“人格一一最高的学位”的含义是 (2分) 17.请你合理想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情,并作简要 分析。(4分) 答: 18.能读全文,仿照卡萨尔斯的回答,在第①段的横线上填写恰当的句子 (2分) 19.作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事?(5分)
四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人 在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。 ⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚 走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰 了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才 满意地离去。 ⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中 留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中 留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。 ⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个 优秀的主持人呢？心中有个声音在回 答： ， ， 。 ⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。 注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。 16．从全文来看，标题“人格——最高的学位”的含义是 （2 分） 17．请你合理．．想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情，并作简要 分析。（4 分） 答： 18．能读全文，仿照．．卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子。 （2 分） 19．作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事？（5 分） 答：
20.选出对文章理解不正确的两项。(4分) A.本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这 问题的深刻见解,同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道 理。 B.世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实 践着自己的人生目标,直到接近人生的终点,仍然牵挂着芸芸众生。 第(8)段中,“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和 世纪老人尽管都已离我们而去了,但“五四”的钟声仍在耳畔回响,血的教训千 万不能忘记;我们一定要铭记历史,反思自我,珍惜现在的幸福生活 D.第⑩段中,“只是在生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少”一句 鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤 慨之情。 E.全文选材典型,条理清晰,语言朴实,富有哲理,既显示了作者的文学功 底,又体现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定,有较强的感染力。【】 【】 【写作训练】 21.一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、 理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,有 的人则害怕成长所要付出的代价 亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的 横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等), 然后作文。(70分,其中卷面和书写占5分) 题目:成长,需要 注意:①除诗歌外,文体不限:②字数不少于600:③文中不要出现真实的校名、人名: ④不能抄袭。 二十一、错过 1, dai man jido yu shuo lan jue jing sou chou 2、糊涂,不明事理。醒悟。绝对不会出差错。形容当面错过,失掉好机会。 3 4论述了错过产生的原因及其意义,强调人要习惯和品味错过,不要让错过酿成过错,要 把握住最关键、最美好的机会,含笑对待人生的终点 5、人生充满了错过,没有“万无一失”的人生,所以必须“习惯”过错;错过自有意义 人“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫。”“灵魂具备了升腾的能力”,产 生“高度的应变力与把握力”。所以必须“品味”过错。 6(1)把人生比喻为“奔驰的列车”,把“窗外的美景、奇景”比作小的错过,把“预定的 到站”比作人生最根本的追求。这段话的意思是:人生有一些小的错过不要紧,但不能错过 人生根本的追求 (2)“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”,把那些最关键最美好的人生道路上的“收 获”比作“七彩鲜花″。绿叶衬托着鲜花,使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的
20．选出对文章理解不正确 ．．．的两项。（4 分） A．本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一 问题的深刻见解，同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道 理。 B．世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实 践着自己的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。 C．第⑻段中，“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和 世纪老人尽管都已离我们而去了，但“五四”的钟声仍在耳畔回响，血的教训千 万不能忘记；我们一定要铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。 D．第⑽段中，“只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少”一句 鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤 慨之情。 E．全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功 底，又体现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有较强的感染力。【 】 【 】 【写作训练】 21．一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、 理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有 的人则害怕成长所要付出的代价…… 亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的 横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)， 然后作文。(70 分，其中卷面和书写占 5 分) 题目：成长，需要___________________ 注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于 600；③文中不要出现真实的校名、人名； ④不能抄袭。 二十一、错过 1、dài mān jiǎo yù shuò lán jué jǐng sǒu chóu 2、糊涂，不明事理。醒悟。绝对不会出差错。形容当面错过，失掉好机会。 3 ， ； ， 。 ， 。 4 论述了错过产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味错过，不要让错过酿成过错，要 把握住最关键、最美好的机会，含笑对待人生的终点。 5、人生充满了错过，没有“万无一失”的人生，所以必须“习惯”过错；错过自有意义， 人“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫。”“灵魂具备了升腾的能力”，产 生“高度的应变力与把握力”。所以必须“品味”过错。 6 (1)把人生比喻为“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定的 到站”比作人生最根本的追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过 人生根本的追求。 (2)“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收 获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的
时候,没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用,从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。 7、首先必须意识到自己错过了,其次必须有追悔的情愫,才能产生灵魂升腾的力量。) 8、塞翁失马,焉知祸福 9、不好,因为“真切”有“真实而深切”之意,意思比“深切”多,程度也深。 10、不行,“既倒”指已经错过,只要立即意识到,加以弥补,还可以变过来;而“将倒” 指还未形成错过,也就谈不上弥补 11、有失才会有得,只有经历过失的痛苦,才回深刻感悟到机会是多么重要,才会用心去把 握,使短暂的生命发出耀眼的光彩。 12、“错过”还有机会相遇,还有机会把握:“过错”是基本无法挽回的错误。) 13、要认识错过并立刻行动起来,设法改正弥补,使它转化为收获。 14欲刻释闻 15、(1)意对即可,可以从三个方面立意:①家长不要溺爱孩子。②教师应对学生予以正确 引导。③学生自己应养成好习惯。(3分,意对即可。答到第①点意思且表意清楚可得3分 答到②③两点中的一点得2分。其他情况合理即可。) (2)迟到的理由。(2分,根据所拟题目是否贴切及语言艺术分2.1.0三个等级给分。 16.(2分)用比喻的手法,形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的 重要性。(意思对即可) 17.(4分)一是惊讶,堂堂北大副校长居然如此平易近人,出乎预料;二是惭 愧,自己耽搁了季老的宝贵时间,只是礼节性地道声谢,感到内疚; 三是赞叹,季老德高望重,学识渊博,人格魅力令人钦佩。(第一点 必须答,2分; 两点答出其中一点就得2分。只答对某种心 情不分析得1分,意思对即可) (2分)先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后是自然 地成为一名优秀的节目主持人。(句式1分,内容1分,意思对即可) 19.(5分)一方面与前文相照应,进一步表达了作者对季老的崇敬之情(1分); 另一方面巧妙地证明了季老的人格魅力正潜移默化地影响着更多的 人,赢得了更多的人的尊重(2分);从而深化了文章的主题一一人 格才是最高的学位(2分)(分点给分,意思对即可) 20.(4分C、D(答对一项给2分,答对两项得4分)
时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。 7、首先必须意识到自己错过了，其次必须有追悔的情愫，才能产生灵魂升腾的力量。） 8、塞翁失马，焉知祸福 9、不好，因为“真切”有“真实而深切”之意，意思比“深切”多，程度也深。 10、不行，“既倒”指已经错过，只要立即意识到，加以弥补，还可以变过来；而“将倒” 指还未形成错过，也就谈不上弥补。 11、有失才会有得，只有经历过失的痛苦，才回深刻感悟到机会是多么重要，才会用心去把 握，使短暂的生命发出耀眼的光彩。 12、“错过”还有机会相遇，还有机会把握；“过错”是基本无法挽回的错误。） 13、要认识错过并立刻行动起来，设法改正弥补，使它转化为收获。 14 欲 刻 释 闻 15、（1）意对即可，可以从三个方面立意：①家长不要溺爱孩子。②教师应对学生予以正确 引导。③学生自己应养成好习惯。（3 分，意对即可。答到第①点意思且表意清楚可得 3 分。 答到②③两点中的一点得 2 分。其他情况合理即可。） （2）迟到的理由。（2 分，根据所拟题目是否贴切及语言艺术分 2.1.0 三个等级给分。 16．(2 分)用比喻的手法，形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的 重要性。(意思对即可) 17．(4 分)一是惊讶，堂堂北大副校长居然如此平易近人，出乎预料；二是惭 愧，自己耽搁了季老的宝贵时间，只是礼节性地道声谢，感到内疚； 三是赞叹，季老德高望重，学识渊博，人格魅力令人钦佩。(第一点 必须答，2 分；二、三两点答出其中一点就得 2 分。只答对某种心 情不分析得 1 分，意思对即可) 18．(2 分)先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然 地成为一名优秀的节目主持人。(句式 1 分，内容 1 分，意思对即可) 19．(5 分)一方面与前文相照应，进一步表达了作者对季老的崇敬之情(1 分)； 另一方面巧妙地证明了季老的人格魅力正潜移默化地影响着更多的 人，赢得了更多的人的尊重(2 分)；从而深化了文章的主题——人 格才是最高的学位(2 分)(分点给分，意思对即可) 20．(4 分)C、D(答对一项给 2 分，答对两项得 4 分)
