师:这位同学分析得很到位。我们知道,运用第三人称即以第三者的身份来 叙述,能比较直接、客观地再现主要人物丰富多彩的生活,不受时间和空间的限 制,反映现实也比较灵活自由,有利于作者全方位地来表现主题。请同学们深入 体会这一写法的妙处,并进行仿写训练。 赏析:在这个教学片段中,教师既引导学生结合文本内容感悟以三黑为代表 的农民对土地的深情,又启发学生结合诗歌的写法具体体味。在教学时,教师既 灵活地解读了文本,又进行了拓展,充分发挥了学生的主观能动性,使课堂教学 收到了很好的效果。师：这位同学分析得很到位。我们知道，运用第三人称即以第三者的身份来 叙述，能比较直接、客观地再现主要人物丰富多彩的生活，不受时间和空间的限 制，反映现实也比较灵活自由，有利于作者全方位地来表现主题。请同学们深入 体会这一写法的妙处，并进行仿写训练。 赏析：在这个教学片段中，教师既引导学生结合文本内容感悟以三黑为代表 的农民对土地的深情，又启发学生结合诗歌的写法具体体味。在教学时，教师既 灵活地解读了文本，又进行了拓展，充分发挥了学生的主观能动性，使课堂教学 收到了很好的效果