我们对脚下的土地的热爱之情。课堂学习中,同学们的表现都可圈可点, 2.学生分组交流学习收获。 五、背诵积累,作业设计 1.摘抄自己喜欢的诗句,丰富积累 2.完成本课对应训练。 板书设计 有了土地,异常欢喜 翻地耙地,愉快劳作 三黑和土地今昔对比,变化巨/对土地的热爱之情 热爱土地,憧憬未来 对未来美好生活的憧憬 翻身做主,心情甜蜜 教学重点片段实录 ◆体味写法,感悟三黑对土地的深情 师:土地是农民赖以生存的基础,长期受到奴役的广大农民现在终于有了真 正属于自己的土地,他们此时心里是 生:激动和兴奋的 师:从哪些诗句可以看出来? 生:从“农民一有了土地,就把整个生命投入了土地”这句诗可以看出来 生:从三黑欣赏自己的土地和他的打算中可以看出来。 生:从“翻身的人儿心里真甜”这个中心句可以看出来。 师:同学们找的这些句子都很正确。请同学们深情地朗读这些诗句,边读边 体会三黑获得土地后的欢喜心情和对未来美好生活的憧憬。(生自由朗读。) 师:那作者是怎样具体地把三黑心里的“甜”描绘出来的呢?哪位同学能结 合本文的写法具体地说一说? 生:这首诗采用第三人称的写法,作者以旁观者的身份从多方面详细而生动 地展现了三黑得到土地后无比喜悦的心情和对未来美好生活的憧憬,充分表达了 以三黑为代表的广大农民对土地的热爱之情我们对脚下的土地的热爱之情。课堂学习中，同学们的表现都可圈可点，____ _____________________________________________________________________ 2. 学生分组交流学习收获。 五、背诵积累，作业设计 1.摘抄自己喜欢的诗句，丰富积累。 2.完成本课对应训练。 ◆体味写法，感悟三黑对土地的深情 师：土地是农民赖以生存的基础，长期受到奴役的广大农民现在终于有了真 正属于自己的土地，他们此时心里是—— 生：激动和兴奋的。 师：从哪些诗句可以看出来？ 生：从“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地”这句诗可以看出来。 生：从三黑欣赏自己的土地和他的打算中可以看出来。 生：从“翻身的人儿心里真甜”这个中心句可以看出来。 …… 师：同学们找的这些句子都很正确。请同学们深情地朗读这些诗句，边读边 体会三黑获得土地后的欢喜心情和对未来美好生活的憧憬。（生自由朗读。） 师：那作者是怎样具体地把三黑心里的“甜”描绘出来的呢？哪位同学能结 合本文的写法具体地说一说？ 生：这首诗采用第三人称的写法，作者以旁观者的身份从多方面详细而生动 地展现了三黑得到土地后无比喜悦的心情和对未来美好生活的憧憬，充分表达了 以三黑为代表的广大农民对土地的热爱之情