桥隧车间主任靳东发告诉我,每年草滩上野花点点竞妖娆时,通道便开 始热身了。灰褐色、土黄色的藏羚羊开始迁徙,去卓乃湖交配繁衍,一批接一批, 而最大的一批,竟有几千只,浩浩荡荡地通过通道。头羊走在前边,两只长犄角 像仪仗队的指挥杖,如将军带领着一支长长的队伍去远征。它们快速过桥洞时, 像士兵奔赴战场,闪电一般快,颇为震撼。这时,正在干活的桥隧工们会立即放 下工具,也快速钻进隐蔽处,屏声敛息,不打扰这些可爱的西部的精灵。一次, 只小藏羚羊见桥头铁路防护网里长着青草,就去吃,头卡在网格里不能动。工 人们把它救出来,用牛奶喂养,然后放生。从此以后,防护网换成密度更髙的网 格,再没有藏羚羊被卡住。这座清水河大桥上走火车,下走野生动物。好天气时, 从昆仑山飘来的白云如长长的哈达舒展着、缭绕着,而远处唐古拉雪山送来漬凉 的风,宽阔的草滩虫吟鸟唱,悠闲的野生动物欢乐蹦跳,桥也叩动多孔清风,与 人、与大自然和谐交谈 对自驾的旅行者在桥边沿路上丢了一个包裹,里边有现金、衣服,想 着肯定是找不到了,略感绝望地问了一下桥隧工,结果完整地找到了包裹,里面 的东西丝毫不差。感激的旅游者望着那一张泛着髙原红的脸,心里发热,将新款 的冲锋衣送给小伙子。小伙子喜欢极了,拿出自己一件工作服,上边有橙黄防护 色彩和一个鲜红的铁路路徽,回赠给旅游者,俩人高兴地穿着互换的衣服合了 个影。旅游者说,穿上这件衣服,握着他的手,好像心灵上搭了一座桥! 这些桥架在山水之间,冻土之上,起着连接沟通的作用。高寒缺氧、烈 日暴晒,狂风飞沙,不管山险水恶,或是荒漠旷野,它都恪守着职责,对于“担 当”这个词受之无愧 桥是有灵气的,有血肉的,有人情的。人们对桥是感恩的! 行驶过青藏铁路的人,会记住雪山、草原、湖泊,也会记住这些铁路桥 (摘自2016年10月17日《人民日报》 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是()(3 分) A.文章第一自然段总领全篇,简要介绍了青藏铁路桥的位置,同 时运用比喻手法突出铁路桥的价值,也为全文奠定了雄壮的基调。 B.文章第二自然段运用对比手法突出大多数青藏铁路桥没有优美 的姿态、艳丽的色彩,有的只是质朴和雄健,这也为后文写桥隧工人做了铺垫。 文章第五自然段运用比喻、拟人的手法形象生动的描绘出藏羚 羊穿过青藏铁路桥洞时的震撼场面,笔墨饱满,读来给人以催人奋进的力量。 D.文章最后一段以揣测的语气作结,婉转地赞美了这些桥以及设 计、建造、养护这些桥的劳动者们,同时,在结构上呼应开头,也照应了题目。 5.文中划线的一段写景有何作用?请简要分析。(5分) 6.本文中的“桥”有什么寓意,请结合全文简要分析。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成79题 材料 【本报北京2月14日电(记者李韵)】日前,文化部在其官网首页发布 《各地贯彻落实<中华人民共和国非物质文化遗产法〉情况评估报告》。报告显示桥隧车间主任靳东发告诉我，每年草滩上野花点点竞妖娆时，通道便开 始热身了。灰褐色、土黄色的藏羚羊开始迁徙，去卓乃湖交配繁衍，一批接一批， 而最大的一批，竟有几千只，浩浩荡荡地通过通道。头羊走在前边，两只长犄角 像仪仗队的指挥杖，如将军带领着一支长长的队伍去远征。它们快速过桥洞时， 像士兵奔赴战场，闪电一般快，颇为震撼。这时，正在干活的桥隧工们会立即放 下工具，也快速钻进隐蔽处，屏声敛息，不打扰这些可爱的西部的精灵。一次， 一只小藏羚羊见桥头铁路防护网里长着青草，就去吃，头卡在网格里不能动。工 人们把它救出来，用牛奶喂养，然后放生。从此以后，防护网换成密度更高的网 格，再没有藏羚羊被卡住。这座清水河大桥上走火车，下走野生动物。好天气时， 从昆仑山飘来的白云如长长的哈达舒展着、缭绕着，而远处唐古拉雪山送来清凉 的风，宽阔的草滩虫吟鸟唱，悠闲的野生动物欢乐蹦跳，桥也叩动多孔清风，与 人、与大自然和谐交谈。 一对自驾的旅行者在桥边沿路上丢了一个包裹，里边有现金、衣服，想 着肯定是找不到了，略感绝望地问了一下桥隧工，结果完整地找到了包裹，里面 的东西丝毫不差。感激的旅游者望着那一张泛着高原红的脸，心里发热，将新款 的冲锋衣送给小伙子。小伙子喜欢极了，拿出自己一件工作服，上边有橙黄防护 色彩和一个鲜红的铁路路徽，回赠给旅游者，俩人高兴地穿着互换的衣服合了一 个影。旅游者说，穿上这件衣服，握着他的手，好像心灵上搭了一座桥！ 这些桥架在山水之间，冻土之上，起着连接沟通的作用。高寒缺氧、烈 日暴晒，狂风飞沙，不管山险水恶，或是荒漠旷野，它都恪守着职责，对于“担 当”这个词受之无愧。 桥是有灵气的，有血肉的，有人情的。人们对桥是感恩的！ 行驶过青藏铁路的人，会记住雪山、草原、湖泊，也会记住这些铁路桥 吧？ （摘自 2016 年 10 月 17 日 《人民日报》） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3 分） A．文章第一自然段总领全篇，简要介绍了青藏铁路桥的位置，同 时运用比喻手法突出铁路桥的价值，也为全文奠定了雄壮的基调。 B．文章第二自然段运用对比手法突出大多数青藏铁路桥没有优美 的姿态、艳丽的色彩，有的只是质朴和雄健，这也为后文写桥隧工人做了铺垫。 C．文章第五自然段运用比喻、拟人的手法形象生动的描绘出藏羚 羊穿过青藏铁路桥洞时的震撼场面，笔墨饱满，读来给人以催人奋进的力量。 D．文章最后一段以揣测的语气作结，婉转地赞美了这些桥以及设 计、建造、养护这些桥的劳动者们，同时，在结构上呼应开头，也照应了题目。 5．文中划线的一段写景有何作用？请简要分析。（5 分） 6．本文中的“桥”有什么寓意，请结合全文简要分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 材料一： 【本报北京 2 月 14 日电（记者李韵）】日前，文化部在其官网首页发布 《各地贯彻落实<中华人民共和国非物质文化遗产法>情况评估报告》。报告显示