(二)、习题的选编 1、循序渐进性 习题的配置应由浅入深，逐步提高。 例1学生在学习了因式分解后，可配置 以下习题。 a2-2a+1;a2-4a+3;a2-5ab-6b2, 3a2-5ab-12b2;a2-2ab+b2-5a+5b+6, a+a2b2+b4;(x-1)(x-2)(x-3(x-4)-120 （二）、习题的选编 1、循序渐进性 习题的配置应由浅入深，逐步提高。 例1 学生在学习了因式分解后，可配置 以下习题。 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 2 1; 4 3; 5 6 ; 3 5 12 ; 2 5 5 6; ; ( 1)( 2)( 3)( 4) 120. a a a a a ab b a ab b a ab b a b a a b b x x x x − + − + − − − − − + − + + + + − − − − −