学生分组案例分析并定期做小组报告。 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 多体教室 5、课程自主学习和课外实验课时 学生课根据课程内容与自己时间灵活安排，主要用于小组报告与课程论文的研究。 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考试 考核要求：提倡淡化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占10%， 考核内容有：学生出勤、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况：课内小组报告占 30%:期末考试占60%。 7、作业要求： 每章结束均应布置相应作业。 8、教材选用或自主编写的原则 选用政治心理学的导论类及案例分析类书籍作为主要教材，政治心理学经典著作为推荐 参考书 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用教材 1.(美)科塔姆等著《政治心理学第2版)》，胡勇等译，中国人民大学出版社，2013 年2月第1版 2.(美)霍顿著《政治心理学：情境、个人与案例》，尹继武译，中央编译出版社，2013 年12月第1版。 (二)推荐参考书 1拉断韦尔著《权力与人格》，胡勇译，中央编译出版社，2013年8月第1版。 2斯特罗齐尔等编著《领袖：一项心理学史研究》，梁卿译， 中央编译出版社，2013 年5月底1版 执笔：黄璇审稿：X×X审定：政治与公共管理学院 制（修）订时间：2015年10月26日 4 学生分组案例分析并定期做小组报告。 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 多媒体教室 5、课程自主学习和课外实验课时 学生课根据课程内容与自己时间灵活安排，主要用于小组报告与课程论文的研究。 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考试 考核要求：提倡淡化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占 10％， 考核内容有：学生出勤、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况；课内小组报告占 30%；期末考试占 60％。 7、作业要求： 每章结束均应布置相应作业。 8、教材选用或自主编写的原则 选用政治心理学的导论类及案例分析类书籍作为主要教材，政治心理学经典著作为推荐 参考书。 五、教材选用及推荐参考书 （一）选用教材 1. （美）科塔姆等著《政治心理学(第 2 版)》，胡勇等译，中国人民大学出版社，2013 年 2 月 第 1 版。 2.（美）霍顿著《政治心理学:情境、个人与案例》，尹继武译，中央编译出版社，2013 年 12 月第 1 版。 （二）推荐参考书 1. 拉斯韦尔著《权力与人格》，胡勇译，中央编译出版社，2013 年 8 月 第 1 版。 2. 斯特罗齐尔等编著《领袖：一项心理学史研究》，梁卿译，中央编译出版社，2013 年 5 月底 1 版。执笔：黄璇 审稿：××× 审定：政治与公共管理学院 制（修）订时间：2015 年 10 月 26 日