2.重、难点提示 (1)教学重点：理解教育评价与教育质量保障体系的关系 (2)教学难点：教育质量保障体系观念的形成 七、实践教学内容 1.实践目的和要求 本课程实践教学的目的：通过实践活动，使学生具有深度思考和 分析能力，且能根据一定的理论依据和现实需要设计和制定具体的评 价方案，为其具备一定的教育评价实践操作能力奠定基础。 本课程实践教学要求：教师在设计实践活动时要紧密结合时代特 点和教育实际需求，使学生的能力训练更贴合实际，形成具体的教育 评价操作能力。 2.实践内容 （1)对某一具体评价方案的分析与讨论 该实践活动的要求： A初步学会运用评价理论分析具体评价方案 B能够根据一定的评价价值取向系统思考问题 C能深入实践研究，根据实践需求适当地改进方案 （2)教师评价中的问题调查与思考 该实践活动的要求： A初步学会运用评价理论分析教师评价中的现实问题 B能够根据自己关注的问题研制调研方案 C进一步了解教师评价的理想与现实 (3)某具体方案中评价准则的设计2．重、难点提示 （1）教学重点：理解教育评价与教育质量保障体系的关系 （2）教学难点：教育质量保障体系观念的形成 七、实践教学内容 1.实践目的和要求 本课程实践教学的目的：通过实践活动，使学生具有深度思考和 分析能力，且能根据一定的理论依据和现实需要设计和制定具体的评 价方案，为其具备一定的教育评价实践操作能力奠定基础。 本课程实践教学要求：教师在设计实践活动时要紧密结合时代特 点和教育实际需求，使学生的能力训练更贴合实际，形成具体的教育 评价操作能力。 2.实践内容 （1）对某一具体评价方案的分析与讨论 该实践活动的要求： A 初步学会运用评价理论分析具体评价方案 B 能够根据一定的评价价值取向系统思考问题 C 能深入实践研究，根据实践需求适当地改进方案 （2）教师评价中的问题调查与思考 该实践活动的要求： A 初步学会运用评价理论分析教师评价中的现实问题 B 能够根据自己关注的问题研制调研方案 C 进一步了解教师评价的理想与现实 （3）某具体方案中评价准则的设计