乐山师范学院汉语言文学专业教学大纲 2005年4月 课程名称:外国文学作品选 课程编号: 适用专业:汉语言文学 学时数:64学分数:3 编写者:陈俐吴琪石燕京 审定人 编写日期:2005-4-1 课程说明 、课程总体设想 外国文学作品选是汉语言文学专业必修课程。本课程在第3-4学期开设, 共64学时。每学期课时为32,周课时2。 本课程精选世界文学史中具有经典意义的作家作品进行教学。基本思路是 选取世界文学发展格局中,各阶段具有代表意义的作品为范例,重点分析理解其 经典意义所在,教学内容主要涉及上古时期至二十世纪的一流作品,作品是全部 教学的出发点与重心。 学习本课程的目的与要求 学习本课程,首先是给学生打下良好的文学文本阅读基础,使学生对世界文 学宝库中的精华部分有较充分的了解;其次是培养学生运用不同的文学批评方 法、多角度、多层面解析文学作品的能力;第三是拓宽视野、开阔胸襟、提髙学 生的审美鉴赏素质:第四是为学生今后从事现代语文教学与其它文化工作打下坚 实的基础;最后,通过对外国文学经典作品与作家的了解,并反观、比较中外文 学的差异,使学生的思维理念发生全方面的改变,树立全球意识与新人文精神。 三、教学方法与教学活动安排 从2005年开始,“外国文学作品选”实行分层教学法的原则和方法,即以自 学的方式,通过多媒体网络资源了解本课程的基础性知识;而课堂教学主要解决 教学的重点、难点,在加相关背景知识的基础上,提出需要进一步探求的问题进 行讨论。并以毕业论文选题的方式,引导同学们进一步进行思考和研究 1、授课策略:本课程采用多媒体CAI课件与网络教学手段和示范性讲解、对话 式研讨相结合的方法组织教学。强调经典作品原著的阅读,主张泛读与精读的科 学结合。 2、教学环节:由“预习网上和教材教学基本内容、教学中心问题设置、师生讨 论辨析、教师点评总结、课后思考与练习”等五个基本环节组成。乐山师范学院汉语言文学专业教学大纲 2005 年 4 月 课程名称：外国文学作品选 课程编号： 适用专业：汉语言文学 学时数： 64 学分数：3 编写者：陈俐 吴琪 石燕京 审定人： 编写日期：2005-4-1 课程说明 一、课程总体设想 外国文学作品选是汉语言文学专业必修课程。本课程在第 3—4 学期开设， 共 64 学时。每学期课时为 32，周课时 2。 本课程精选世界文学史中具有经典意义的作家作品进行教学。基本思路是： 选取世界文学发展格局中，各阶段具有代表意义的作品为范例，重点分析理解其 经典意义所在，教学内容主要涉及上古时期至二十世纪的一流作品，作品是全部 教学的出发点与重心。 二、学习本课程的目的与要求 学习本课程，首先是给学生打下良好的文学文本阅读基础，使学生对世界文 学宝库中的精华部分有较充分的了解；其次是培养学生运用不同的文学批评方 法、多角度、多层面解析文学作品的能力；第三是拓宽视野、开阔胸襟、提高学 生的审美鉴赏素质；第四是为学生今后从事现代语文教学与其它文化工作打下坚 实的基础；最后，通过对外国文学经典作品与作家的了解，并反观、比较中外文 学的差异，使学生的思维理念发生全方面的改变，树立全球意识与新人文精神。 三、教学方法与教学活动安排 从 2005 年开始，“外国文学作品选”实行分层教学法的原则和方法，即以自 学的方式，通过多媒体网络资源了解本课程的基础性知识；而课堂教学主要解决 教学的重点、难点，在加相关背景知识的基础上，提出需要进一步探求的问题进 行讨论。并以毕业论文选题的方式，引导同学们进一步进行思考和研究 1、授课策略：本课程采用多媒体 CAI 课件与网络教学手段和示范性讲解、对话 式研讨相结合的方法组织教学。强调经典作品原著的阅读，主张泛读与精读的科 学结合。 2、教学环节：由“预习网上和教材教学基本内容、教学中心问题设置、师生讨 论辨析、教师点评总结、课后思考与练习”等五个基本环节组成