交流平台 ◆读-读,找规律。读了小朋友的话,你收获了什么? 读一读这些词语和句子,我发现这都是 A付(阅读课文的技巧,我们可以根据课文内容 潮,我仿佛到了钱塘江潮由远及近、奔而来 的样 想画面,可以根据课文内容想象描绘的声 了文面。音,也可以根据根据内容想象脑海中曾今 到声音。如读《走月亮),我似乎就听到了潺 的溪流声,秋虫的鸣叫声…… 闻过的味道,还可以根据课文内容想象尝 读文幸,我还能“闻“到味道… 过的味道。至于掌握了这些阅读技巧,才 能更好的帮助我们理解课文内容。读一读这些词语和句子，我发现这都是 阅读课文的技巧，我们可以根据课文内容 想画面，可以根据课文内容想象描绘的声 音，也可以根据根据内容想象脑海中曾今 闻过的味道，还可以根据课文内容想象尝 过的味道。至于掌握了这些阅读技巧，才 能更好的帮助我们理解课文内容。 ◆读一读，找规律。 读了小朋友的话，你收获了什么？