3.了解环境微生态学。 作业 动物体微生态空间可分为哪五个层次？从生态学出发，微观生态组织分为哪几个 层次？ 2.总生态系、生态区、生物群落、微群落、正常微生物群、微观生态演替、定位 转移、感染（微生态学）的概念。 3.微群落的功能怎样？微观生态演替的过程怎样？ 4.峰顶群落有哪几个特点？定位转移机制主要包括哪方面？定位转移的诱因有哪 些？定位转移的分类？ 5.内源性感染的三个环节？ 6.动物非特异性免疫组成有哪些？ 7.胃肠道菌群与动物代谢的关系怎样？原籍菌群与动物免疫关系怎样？ 第三章正常微生物群(1学时) 第一节正常微生物群的概念(A) 第二节正常微生物群的演化(C) 二节 正常微生物 第四节 群的组成(C 正常微生物群的确定标准(B 第五节正常微生物群的生理代谢(C) 要求 1.掌握正常微生物群的概念。 作业： 1.正常微生物群的概念？ 2.正常微生物群的组成与确定标准怎样？ 3.正常微生物群的生理代谢怎样？ 第四章正常微生物群与微生物(1学时) 第一节微生物群内个体间的相互关系(C) 第二节微生物种群体间的相互关系(C) 要求 .了解微生物群内个体间和种群体间的相互关系 作业： 1.中立、栖生、互生、助生、竞争、偏生、寄生、吞噬的概念。 第五章正常微生物群与动物内环境(2学时) 第一节统一性(C) 第二节营养(A) 第三节免疫(A) 第四节生物拮抗(A) 要求 .掌握正常微生物群在动物营养、免疫、生物洁抗中的作用。 2.了解正常微生物群与动物内环境统一性。 作业： 33 3.了解环境微生态学。 作业: 1. 动物体微生态空间可分为哪五个层次? 从生态学出发，微观生态组织分为哪几个 层次？ 2. 总生态系、生态区、生物群落、微群落、正常微生物群 、微观生态演替、定位 转移、感染（微生态学）的概念。 3.微群落的功能怎样? 微观生态演替的过程怎样? 4.峰顶群落有哪几个特点？定位转移机制主要包括哪方面？定位转移的诱因有哪 些？定位转移的分类？ 5.内源性感染的三个环节？ 6.动物非特异性免疫组成有哪些？ 7.胃肠道菌群与动物代谢的关系怎样? 原籍菌群与动物免疫关系怎样? 第三章 正常微生物群(1 学时) 第一节 正常微生物群的概念 (A) 第二节 正常微生物群的演化(C) 第三节 正常微生物群的组成(C) 第四节 正常微生物群的确定标准(B) 第五节 正常微生物群的生理代谢(C) 要求: 1.掌握正常微生物群的概念。 2.理解正常微生物群的确定标准。 3.了解正常微生物群的演化、组成、生理代谢。 作业: 1. 正常微生物群的概念? 2. 正常微生物群的组成与确定标准怎样? 3. 正常微生物群的生理代谢怎样? 第四章 正常微生物群与微生物 (1 学时) 第一节 微生物群内个体间的相互关系 (C) 第二节 微生物种群体间的相互关系(C) 要求: 1.了解微生物群内个体间和种群体间的相互关系 作业: 1.中立、栖生、互生、助生、竞争、偏生、寄生、吞噬的概念。 第五章 正常微生物群与动物内环境 (2 学时) 第一节 统一性 (C) 第二节 营养(A) 第三节 免疫(A) 第四节 生物拮抗(A) 要求: 1.掌握正常微生物群在动物营养、免疫、生物拮抗中的作用。 2.了解正常微生物群与动物内环境统一性。 作业: