2、了解国家制造业发展的宏观政策、指导方针和相关法律法规，理解机械工程领域相关问 题对环境和社会可持续发展的影形响： 3、能够对专趣中前沿研究问思进行探讨，提出可行的解决方案，并对专题讨论中教师和学 生提出的解决方案等进行对比分析和讨论。在此过程中，能够认识到机械工程问题的解决往往 涉及应用多学科知识： 4、能够结合专题讨论中教师讲述的案例和学生提出的解决方案等进行对比分析和讨论，在 此过程中，能够理解并掌握所涉及的工程管理原理与经济决策方法： 5、通过对各领域发展状态和趋势的学习，以及前沿学术问题的探讨，深刻体会解决问题 方案的多样性，辩证地看待当前已知的知识，打破现有知识体系的禁锢。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业婴求 指标点 学习目标 (7)能够理解和评价机械工稻 7.1能够理解环境保护和社会可持 领域设计、制造、运行等方面的复 续发展的内涵和意义，了解环境保护的 学习目标2 杂工程问题的工程实践对环境、社 相关法律法规 会可持续发展产生的影响。 (9)能够认识到机械设计制造 9.1能够认识到机械工程领域说 工程领域的跨学科特征，能够在多 计、制造、运行等方面复杂工程问题的 学科背景下的团队中承担团队成员 学习目标3 跨学科特征 以及负责人的职责。 (11)理解并掌握工程管理原理 与经济决策方法，能够将上述原理 1山.1能够理解并掌掘工程管理原 和方法应用于机械工程领域设计 理与经济决策方法 学习目标4 制造、运行等方面的多学科环境中 (12)了解机械设计制造及其自 12.1能够了解当前机械设计制造及 学习目标1 动化领域的新理论、新技术及国内 其自动化领域的发展状态与发展趋势 外发展动态，具有自主学习和终身 12.2能够认识自身知识结构的缺陷 学习的意识，有不断学习和适应发 和知识容量的不足，具备适应社会、自 学习目标5 展的能力。 主学习、终身学习的意识和能力。 2 2、了解国家制造业发展的宏观政策、指导方针和相关法律法规，理解机械工程领域相关问 题对环境和社会可持续发展的影响； 3、能够对专题中前沿研究问题进行探讨，提出可行的解决方案，并对专题讨论中教师和学 生提出的解决方案等进行对比分析和讨论。在此过程中，能够认识到机械工程问题的解决往往 涉及应用多学科知识； 4、能够结合专题讨论中教师讲述的案例和学生提出的解决方案等进行对比分析和讨论，在 此过程中，能够理解并掌握所涉及的工程管理原理与经济决策方法； 5、通过对各领域发展状态和趋势的学习，以及前沿学术问题的探讨，深刻体会解决问题 方案的多样性，辩证地看待当前已知的知识，打破现有知识体系的禁锢。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 学习目标 （7）能够理解和评价机械工程 领域设计、制造、运行等方面的复 杂工程问题的工程实践对环境、社 会可持续发展产生的影响。 7.1 能够理解环境保护和社会可持 续发展的内涵和意义，了解环境保护的 相关法律法规 学习目标 2 （9）能够认识到机械设计制造 工程领域的跨学科特征，能够在多 学科背景下的团队中承担团队成员 以及负责人的职责。 9.1 能够认识到机械工程领域设 计、制造、运行等方面复杂工程问题的 跨学科特征 学习目标 3 （11）理解并掌握工程管理原理 与经济决策方法，能够将上述原理 和方法应用于机械工程领域设计、 制造、运行等方面的多学科环境中。 11.1 能够理解并掌握工程管理原 理与经济决策方法 学习目标 4 （12）了解机械设计制造及其自 动化领域的新理论、新技术及国内 外发展动态，具有自主学习和终身 学习的意识，有不断学习和适应发 展的能力。 12.1能够了解当前机械设计制造及 其自动化领域的发展状态与发展趋势； 学习目标 1 12.2能够认识自身知识结构的缺陷 和知识容量的不足，具备适应社会、自 主学习、终身学习的意识和能力。 学习目标 5