二、课程目标与毕业要求的对应关系（明确本课程知识与能力重点符合标准哪几条毕业要 求指标点) 毕业要求 指标点 课程目标 1、工程知识 1-1掌握通信工程专业理论和知识体系所需 课程目标1 的数理知识，能用于专业知识的学习。 1-3掌握电子、通信及工程基础知识，能用于 课程目标2 分析工程问题中的电路、电磁场及信号问题。 2-1能运用数理和工程知识识别和判断电子 2、问题分析 信息相关领域复杂工程问题中的关键环节和 课程目标3 参数。 三、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点 内容和难点内容)（重点内容：★：难点内容：△） 1、绪论（8学时)（支撑课程目标1,2） 1.1引言 1.2信号的概念★ 1.3奇异函数★△ 1.4信号的简单处理 1.5系统的概念★ 1.6线性非时变系统的分析 女目标及要求： 1)通过绪论的学习，使得学生初步了解课程的学习要求，课程的性质和主要内容： 了解信息、消息、信号和系统的概念。 2)掌握信号与线性系统中，几种典型信号、时变与非时变、线性与非线性系统等 的基本概念。常用奇异函数的表示、性质与运算。了解信号的几种典型运算、 分解：熟悉线性非时变系统的性质与初步分析。 3)启发学生科学思维能力，在数学运算、特征分析等方面开阔眼界，引入基础自 然科学的发展史与课程内容的关联。 令作业内容： 强化典型周期信号的性质与运算：系统的线性与时变性质判定：零输入响应与零状 态响应的性质应用与初步分析。 女讨论内容： 信息、消息与信号的区别分析：线性系统性质的应用分析与举例：奇异函数在分析 中的分解与表示方法。 ◆形成性评价观测点： 完成典型周期信号性质与运算的作业内容，掌握三角函数、周期运算等高等数 学基础，并能运用其对周期信号关键参数进行初步计算； 完成线性与时变性质判定的作业内容，掌握信号与系统中的相关基本概念； 完成零输入与零状态响应的作业内容，理解零状态与零输入响应的基本概念和 性质特征，并能用叠加性、齐次性和多元方程等基本数理知识对其应用进行分 析； 具备周期信号和基本线性系统的判定与初步分析能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系（明确本课程知识与能力重点符合标准哪几条毕业要 求指标点） 毕业要求 指标点 课程目标 1、工程知识 1-1 掌握通信工程专业理论和知识体系所需 的数理知识，能用于专业知识的学习。 课程目标 1 1-3 掌握电子、通信及工程基础知识，能用于 分析工程问题中的电路、电磁场及信号问题。 课程目标 2 2、问题分析 2-1 能运用数理和工程知识识别和判断电子 信息相关领域复杂工程问题中的关键环节和 参数。 课程目标 3 三、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点 内容和难点内容）（重点内容：；难点内容：） 1、 绪论（8 学时）（支撑课程目标 1，2） 1.1 引言 1.2 信号的概念 1.3 奇异函数  1.4 信号的简单处理 1.5 系统的概念 1.6 线性非时变系统的分析  目标及要求： 1） 通过绪论的学习，使得学生初步了解课程的学习要求，课程的性质和主要内容； 了解信息、消息、信号和系统的概念。 2） 掌握信号与线性系统中，几种典型信号、时变与非时变、线性与非线性系统等 的基本概念。常用奇异函数的表示、性质与运算。了解信号的几种典型运算、 分解；熟悉线性非时变系统的性质与初步分析。 3） 启发学生科学思维能力，在数学运算、特征分析等方面开阔眼界，引入基础自 然科学的发展史与课程内容的关联。  作业内容： 强化典型周期信号的性质与运算；系统的线性与时变性质判定；零输入响应与零状 态响应的性质应用与初步分析。  讨论内容： 信息、消息与信号的区别分析；线性系统性质的应用分析与举例；奇异函数在分析 中的分解与表示方法。  形成性评价观测点： 完成典型周期信号性质与运算的作业内容，掌握三角函数、周期运算等高等数 学基础，并能运用其对周期信号关键参数进行初步计算； 完成线性与时变性质判定的作业内容，掌握信号与系统中的相关基本概念； 完成零输入与零状态响应的作业内容，理解零状态与零输入响应的基本概念和 性质特征，并能用叠加性、齐次性和多元方程等基本数理知识对其应用进行分 析； 具备周期信号和基本线性系统的判定与初步分析能力