②客观评价某事物 (三)思考与实践 关于被动句等的说法及相关句型的应用 教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习：多媒体 第十三章指示上順序 一)目的与要求 能听懂使役句中的指示或要求等：能听懂表示行动顺序或事物发展顺序的日 语表达方式；掌握听相关信息的技巧 (二)主要内容 13一1先生子供大方亿折)纸在ě世ま寸 ①家庭或学校生活中对他人发出指令 ②用使役句对他人提出指示或要求 ③家庭和学校生活中的烦恼 13-2着替元T办6上>卜分>换查在受时T人龙ě ①动作或行为发生的先后顺序 ②事物发生、发展的先后顺序 ③行走路线、简单的操作顺序 思考与实践 关于指示、顺序等的说法及相关句型的应用 (四)教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习：多媒体 第十四章散意表現 目的与要求 听懂日语自谦语的说法：能听懂尊敬语的表达方式：掌握听相关信息的技 巧 二)主要内容 14一1送別会件二速絡Lま寸 ①家庭、学校生活以及职场中自谦的表达方式 ②日语上下级、长晚辈间说话方式的不同 14一2书休函亿东石前化召L上扩（〈龙ě(） ①家庭、学校生活以及职场中的尊敬表达方式 ②日语内与外的关系 思考与实践 关于敬语表达的说法及相关句型的应用 (四)教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习：多媒体 第十五章合練習 目的与要求 对整个学期所学内容进行复习、汇总、练习和测试 (二)主要内容 ②客观评价某事物 （三） 思考与实践 关于被动句等的说法及相关句型的应用 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习；多媒体 第十三章 指示と順序 （一） 目的与要求 能听懂使役句中的指示或要求等；能听懂表示行动顺序或事物发展顺序的日 语表达方式；掌握听相关信息的技巧 （二） 主要内容 １３－１先生は子供たちに折り紙をさせます ①家庭或学校生活中对他人发出指令 ②用使役句对他人提出指示或要求 ③家庭和学校生活中的烦恼 １３－２着替えてからレントゲン検査を受けてください ①动作或行为发生的先后顺序 ②事物发生、发展的先后顺序 ③行走路线、简单的操作顺序 （三） 思考与实践 关于指示、顺序等的说法及相关句型的应用 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习；多媒体 第十四章 敬意表現 （一） 目的与要求 能听懂日语自谦语的说法；能听懂尊敬语的表达方式；掌握听相关信息的技 巧 （二） 主要内容 １４－１送別会の件でご連絡いたします ①家庭、学校生活以及职场中自谦的表达方式 ②日语上下级、长晚辈间说话方式的不同 １４－２お休みになる前に召し上がってください ①家庭、学校生活以及职场中的尊敬表达方式 ②日语内与外的关系 （三） 思考与实践 关于敬语表达的说法及相关句型的应用 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习；多媒体 第十五章 総合練習 （一） 目的与要求 对整个学期所学内容进行复习、汇总、练习和测试 （二） 主要内容