学生点评发言,提出修改方法 教师总结:如:接到通知“我”有怎样的 心理活动?“我”是怎么走进办公室的? 英语老师的目光是怎么样的?看到那样的 目光我又有什么心情?我是怎么“喊”老 师的?老师点头的神态,“嗯”一声的语 调如何?“我”又有什么样的心理活动? 这些都是可以展开描写的。学生点评发言，提出修改方法。 • 教师总结：如： 接到通知“我”有怎样的 心理活动？“我”是怎么走进办公室的？ 英语老师的目光是怎么样的？看到那样的 目光我又有什么心情？我是怎么“喊”老 师的？老师点头的神态，“嗯”一声的语 调如何？ “我”又有什么样的心理活动？ 这些都是可以展开描写的