是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀。 ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对 困难,没有解决不了的事。 7、根据拼音写出汉字或根据汉字写拼音。(2分) (1)她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子kui见她在流泪。 (2)当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去。 8、用简洁的语言概括第②段和第③段的主要内容。(2分) 9、当“我”在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。如果你是 这些孩子中的一员,你当时也在场,此时你会怎么想?(3分) 10、文中的妈妈和我们读过的课文《再塑生命》中的安妮·莎莉文老师身上有许多共同 点,请联系实际谈谈你的感想。(50字左右)(3分) (二)阅读《我们身边的辐射》完成文后各题。(10分) ①最近一段时间,因受日本9.0级大地震影响,福岛核电站的放射性物质泄漏到人类 赖以生存的自然环境中。一时间“谈核辐射而色变″,辐射也就顺理成章地成了人们当下 最为关心的话题。 ②辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。辐射是无 色、无味、无声,看不见和摸不着的,但可用仪器来探测和度量。度量辐射剂量的单位是 西弗(Sⅵ,1西弗(S∽=1000毫西弗(msv)=100000微西弗(μSv)放射线不同剂量 照射对人体的影响不同,下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响 照射剂量 对人体的影响 (单位:毫西弗) 小于100对人体没有危害- 3 - 是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。 ⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对 困难，没有解决不了的事。 7、根据拼音写出汉字或根据汉字写拼音。 （2 分） （1）她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流泪。 （2）当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺． 婴室去。 8、用简洁的语言概括第②段和第③段的主要内容。（2 分） 9、当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。如果你是 这些孩子中的一员，你当时也在场，此时你会怎么想？（3 分） 10、 文中的妈妈和我们读过的课文《再塑生命》中的安妮·莎莉文老师身上有许多共同 点，请联系实际谈谈你的感想。 （50 字左右） （3 分） （二）阅读《我们身边的辐射》，完成文后各题。（10 分） ①最近一段时间，因受日本 9.0 级大地震影响，福岛核电站的放射性物质泄漏到人类 赖以生存的自然环境中。一时间“谈核辐射而色变”，辐射也就顺理成章地成了人们当下 最为关心的话题。 ②辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。辐射是无 色、无味、无声，看不见和摸不着的，但可用仪器来探测和度量。度量辐射剂量的单位是 西弗(Sv)，1 西弗(Sv)=1000 毫西弗（mSv）=1000000 微西弗（μSv）。放射线不同剂量 照射对人体的影响不同，下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响： 照射剂量 (单位：毫西弗) 对人体的影响 小于 100 对人体没有危害