构模型;有丝分裂的生物学过程及遗传学意义,减数分裂的遗传过程及遗传意义;减数 分裂的突出特点与有丝分裂的区别;雌雄配子的形成及受精过程:直感现象,无融合生 殖:高等植物的生活周期及其与低等植物生活周期的不同之处 3、本章的基本要求:熟练掌握细胞分裂过程中染色体的动态。 4、教学重点与难点:有丝分裂与减数分裂过程中染色体的动态 5、实验与实践内容:植物有丝分裂;植物减数分裂;植物的永久制片 6、自学指导 第三章分离规律 1、教学目的:掌握分离规律的理论及应用 2、教学內容:有关性状的概念,分离规律的遗传试验、遗传因子的分离假说,表现型和基 因型的概念及关系,分离规律的各种验证方法;性状的显隐性关系,分离规律存在的条件。 3、本章的基本要求:掌握分离规律及其解释。 4、教学重点与难点:遗传因子分离假说及验证方法、表现型和基因型的概念及关系 5、实验与实践内容 6、自学指导: 第三章独立分配规律 l、教学目的:掌握独立分配规律的理论及应用。 2、教学内容:两对相对性状的遗传试验,独立分配现象的解释验证:多对相对性状的遗传, 配子、基因型及表现型的计算:基因相互作用的六种表现及解释:独立分配规律的应用 3、本章的基本要求:掌握独立分配规律及其应用、熟练掌握配子、基因型及表现型的计算。 4、教学重点与难点:独立分配规律的应用;配子、基因型及表现型的计算。 5、实验与实践内容: 6、自学指导: 第四章连锁遗传规律 1、教学目的:掌握连锁遗传规律及应用。 2、教学内容:性状连锁的遗传表现、解释及连锁遗传的验证;连锁和交换的遗传机理,完 全连锁和不完全连锁,交换值的定义及其测定方法:基因定位及连锁遗传图:真菌类的连锁 与交换;连锁遗传规律的应用;性别决定与性连锁。 3、本章的基本要求:掌握连锁和交换的遗传机理,交换值及其应用。 4、教学重点与难点:连锁和交换的遗传机理、连锁遗传规律的应用、三点测定 5、实验与实践内容: 6、自学指导构模型；有丝分裂的生物学过程及遗传学意义，减数分裂的遗传过程及遗传意义；减数 分裂的突出特点与有丝分裂的区别；雌雄配子的形成及受精过程；直感现象，无融合生 殖；高等植物的生活周期及其与低等植物生活周期的不同之处。 3、本章的基本要求：熟练掌握细胞分裂过程中染色体的动态。 4、教学重点与难点：有丝分裂与减数分裂过程中染色体的动态。 5、实验与实践内容：植物有丝分裂；植物减数分裂；植物的永久制片。 6、自学指导： 第三章 分离规律 1、 教学目的：掌握分离规律的理论及应用。 2、教学内容：有关性状的概念，分离规律的遗传试验、遗传因子的分离假说，表现型和基 因型的概念及关系，分离规律的各种验证方法；性状的显隐性关系，分离规律存在的条件。 3、本章的基本要求：掌握分离规律及其解释。 4、教学重点与难点：遗传因子分离假说及验证方法、表现型和基因型的概念及关系、 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第三章 独立分配规律 1、教学目的：掌握独立分配规律的理论及应用。 2、 教学内容：两对相对性状的遗传试验，独立分配现象的解释验证；多对相对性状的遗传， 配子、基因型及表现型的计算；基因相互作用的六种表现及解释；独立分配规律的应用。 3、本章的基本要求：掌握独立分配规律及其应用、熟练掌握配子、基因型及表现型的计算。 4、教学重点与难点：独立分配规律的应用；配子、基因型及表现型的计算。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第四章 连锁遗传规律 1、教学目的：掌握连锁遗传规律及应用。 2、教学内容：性状连锁的遗传表现、解释及连锁遗传的验证；连锁和交换的遗传机理，完 全连锁和不完全连锁，交换值的定义及其测定方法；基因定位及连锁遗传图；真菌类的连锁 与交换；连锁遗传规律的应用；性别决定与性连锁。 3、本章的基本要求：掌握连锁和交换的遗传机理，交换值及其应用。 4、教学重点与难点：连锁和交换的遗传机理、连锁遗传规律的应用、三点测定。 5、实验与实践内容： 6、自学指导：