改通顺,指出错别字及其病句、标点错误等;评优点,划出你认为的好 词好句或者精彩语段;提建议,提出哪些内容需要具体或补充,哪些可简单 或删除等等。 第四课时我的发现日积月累 一、复习导入 检查读词语卡中的词语,有选择听写词语。 、我的发现 分角色读读对话。说说小林和小东发现了什么?读句子,回到课文中去 找这些句子,再读一读,说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。 我们在哪些课文中也学到过类似的句子? 三、日积月累 自由朗读诗句。说说自己读懂意思的诗句,提出难以理解的诗句。教师 点评释疑。比一比,看谁背得多,背得快。 四、宽带网 自读:看图,读文,说说从中了解的知识 小组交流:介绍自己了解的五岳和五湖。 拓展知识:搜集或下载资料,遨游祖国的山山水水。 集体交流:图片附文交流,或者就图片自己口头介绍,或者直接在多媒 体教室打开网页介绍 3/3霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量， 3 / 3 改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好 词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单 或删除等等。 第四课时 我的发现 日积月累 一、复习导入 检查读词语卡中的词语，有选择听写词语。 二、我的发现 分角色读读对话。说说小林和小东发现了什么？读句子，回到课文中去 找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。 我们在哪些课文 中也学到过类似的句子？ 三、日积月累 自由朗读诗句。说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句。教师 点评释疑。比一比，看谁背得多，背得快。 四、宽带网 自读：看图，读文，说说从中了解的知识。 小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。 拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。 集体交流：图片附文交流，或者就图片自己口头介绍，或者直接在多媒 体教室打开网页介绍