四、论述题（每题15分，共30分） 15.结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术？ 16.请谈一谈自己对于生成性目标的认识。 五、实例分析题(30分) 17.这是一则来自《光明日报》的报道： 某市博物馆与该市实验学校合作开展“六年级文科教学中德育、智育、美育的交汇渗透”教 育活动。每月一次，上午由博物馆工作人员去学校讲课，下午由教师带领学生到博物馆参观。 一年之内，该校六年级学生六次走进市博物馆的大门，扩大了知识面，增强了爱国主义思想。 学校还把学生写的心得体会汇编成一本学生文集《源远流长灿烂辉煌的中华文化》。 根据你对课程有关问题的理解分析这一教学活动的意义。 947四、论述踵{每题 5分，共 0分} 15. 工作 16. 生成 五、实倒分析题 0分} 17. 某市博物馆与该市实验学校合作开展"六年级文科教学中德育、智育、美育的交汇渗透"教 青活动。每月一次，上午由博物馆工作人员去学校讲课，下午由教师带领学生到博物馆参观。 一年之内，该校六年级学生六次走进市博物馆的大门，扩大了知识面，增强了爱国主义思想。 学校还把学生写的心得体会汇编成一本学生文集《摞远流长灿烂辉煌的中华文化》。 根据你对课程有关问题的理解分析这一教学活动的意义。 947