CA不能替代老师，更不能代替课堂 教学 CA只是师生用来创设数学情境，组织 学习材料，帮助数学思维，相互协作交流 的认知，他本身不具有替代老师教学的思 维与理论。在数学教学中，教师是教学情 境的设计者，而非CA教学系统。教学的 实施和调控仍由教师掌握。尽管CA有许 多优势和强大的生命力，引领着数学教学 发展的趋势，也绝不能否定课堂教学的作 用，它不可能完全取代常规的数学课堂教 学。 CAI不能替代老师，更不能代替课堂 教学 CAI只是师生用来创设教学情境，组织 学习材料，帮助数学思维，相互协作交流 的认知，他本身不具有替代老师教学的思 维与理论。在数学教学中，教师是教学情 境的设计者，而非CAI教学系统。教学的 实施和调控仍由教师掌握。尽管CAI有许 多优势和强大的生命力，引领着数学教学 发展的趋势，也绝不能否定课堂教学的作 用，它不可能完全取代常规的数学课堂教 学