高二上学期期末复习资料之六 因乘胜尽破其军 ②项王即日因留沛公与饮 18、下列句子分别编为四组,全都表现孙膑军事才能的一组是() 史记选读文官文阅读训练 ②夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发” 与齐战于桂陵,大破梁军 ④孙子度其行,暮当至马陵 ⑤马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵⑥据其街路,冲其方虚,被必释赵而自救 国、国读下山段文盲文,成18-20 齐使者如梁,孙镇以刑徒開见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待之 19、下列对原文的相关概括和分析,不正确的一项是() A孙膑原在魏国,因受追害而沦为刑徒,后来,他说服了齐国使者,得以逃到齐国,并帮 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌 助齐国取得重大的军事胜利 日:“君弟重射,臣能令君胜”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙日:吟今 在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁,于是魏军果然去了 以君之下驷与彼上驱,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下”既驰三辈毕,而田忌一不胜 邯郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败 “马陵道之役”的胜利,是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的 而再胜,卒得王干金,于是忌进孙子于威王,威王问兵法,遂以为师 D文章刻画人物的性格面貌,生动通真。写孙膑的出谋献策,往往只说做法,不讲原因, 其后魏代赵,赵急,请救于齐。齐威王欲将孙镔,辞谢日:刑馀之人不可“于是乃以 到了后来才看到它的作用。这种写法,曲折有趣,引人入胜 坐为计谋,田忌欲引兵之赵,孙子日:“夫解杂乱纷纠者 20、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)善战者因其势而利导之 不控卷,敦斗者不搏报。批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳。今梁赵相攻,轻兵锐卒必蝎于外 老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁,据其街略,冲其方虚,彼必释赵而自敦。是我一举解赵之 倍日并行逐之 围而收弊于魏也。”田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军 (3)见白书,乃钻火烛之 后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞闻之,去韩 而归,齐军既已过而西矣,孙子谓田忌日:“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,普战老因 五、圆读下国文字成21-24题 其势而利导之。兵法,百里而趣利者上将,五十里而趣利者军半至。使弃军入魏地为十万灶 明日为五万灶,又明日为三万灶。“庞用行三日,大喜,日:“我固知齐军怯,入吾地三日,士 像让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名,去而事智伯,智伯甚尊宠之,及智 卒亡者过半矣“乃弃步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙孑度其行,暮当至马陵。马陵苴狭 伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合课灭智伯,灭智伯之后而三分其地,像让瀟述山中,日:嗟 而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之日:“庞冄死于此树之下.于是令齐军辔射者万 道而伏,期日“暮见火举而俱发·龐果夜至斫木下,见书,乃钻火烛之,读其书耒毕, 乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魂不愧 齐军万俱发,魏军大乱相失,庞海自知智穷兵败,乃自刭,日:“遂成竖子之名『齐因乘胜 矣乃变名姓为刑人,入宫涂圆,中挟匕首,欲以刺襄子,襄子如圆,心动,执问涂圆之刑 (节选自《史记·孙子吴起列传》) 16、对下列句中加点词语的解释,正确的一项是() 人,则缘让,内持刀兵,日:“欲为智伯报仇r左右欲诛之。襄子日:“彼义人也,吾谨避之 A.孙膑以刑徒阴见 田忌一不胜而冉胜 再:第二次 耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也.卒释去之。 C.齐将田忌善而客特之 D.明日为五万灶 居顷之,豫让又漆身为疠,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市,其妻不识 17、下列各组句子中,加点的词的意义 相同的一组是 A.①今以君之下辆与彼上驷 之相与,俯仰一世 其友识之,日:“非象让邪?“日:“我是也。其友为泣日:“以子之才,委 B.①赵急,请救于齐 谪戌之众,非抗于九国之师也 C.①魏将庞消闻之,去韩而归②门虽设而常关 襄子必近幸子.近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎 第1页共2实第 1 页 共 2 页 史记选读 文言文阅读训练 班级： 姓名： 四、阅读下面一段文言文，完成 16－20 题。 齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌 曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今 以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜 而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。 其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以 田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者 不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外， 老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之 围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩 而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因 其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶， 明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士 卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭， 而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩， 夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕， 齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜 尽破其军。 （节选自《史记·孙子吴起列传》） 16、对下列句中加点词语的解释，正确的一项是( ) A．孙膑以刑徒阴．见 阴：暗中 B．田忌一不胜而再．胜 再：第二次 C．齐将田忌善而客．待之 客：客气 D．明日．．为五万灶 明日：明天 17、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A．①今以君之下驷与．彼上驷 ②夫人之相与．，俯仰一世 B．①赵急，请救于．齐 ②谪戍之众，非抗于．九国之师也 C．①魏将庞涓闻之，去韩而．归 ②门虽设而．常关 D．①齐因．乘胜尽破其军 ②项王即日因．留沛公与饮 18、下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是( ) ①刑馀之人不可 ②夹道而伏，期曰:“暮见火举而俱发” ③与齐战于桂陵，大破梁军 ④孙子度其行，暮当至马陵 ⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵 ⑥据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救 A．①③⑤ C．②③⑥ B．②⑤⑥ D．②④⑥ 19、下列对原文的相关概括和分析，不正确的一项是( ) A.孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他说服了齐国使者，得以逃到齐国，并帮 助齐国取得重大的军事胜利。 B.在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了 邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。 C.“马陵道之役”的胜利，是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。 D.文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因， 到了后来才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。 20、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）善战者因其势而利导之。 译文： （2）与其轻锐倍日并行逐之。 译文： （3）见白书，乃钻火烛之。 译文： 五、阅读下面一段文字，完成 21—24 题。 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智 伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中，曰：“嗟 乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧 矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑 人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之 耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友， 其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子， 襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！” 高二上学期期末复习资料 之六