高二上学期期末复习资料之六 因乘胜尽破其军 ②项王即日因留沛公与饮 18、下列句子分别编为四组,全都表现孙膑军事才能的一组是() 史记选读文官文阅读训练 ②夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发” 与齐战于桂陵,大破梁军 ④孙子度其行,暮当至马陵 ⑤马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵⑥据其街路,冲其方虚,被必释赵而自救 国、国读下山段文盲文,成18-20 齐使者如梁,孙镇以刑徒開见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待之 19、下列对原文的相关概括和分析,不正确的一项是() A孙膑原在魏国,因受追害而沦为刑徒,后来,他说服了齐国使者,得以逃到齐国,并帮 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌 助齐国取得重大的军事胜利 日:“君弟重射,臣能令君胜”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙日:吟今 在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁,于是魏军果然去了 以君之下驷与彼上驱,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下”既驰三辈毕,而田忌一不胜 邯郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败 “马陵道之役”的胜利,是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的 而再胜,卒得王干金,于是忌进孙子于威王,威王问兵法,遂以为师 D文章刻画人物的性格面貌,生动通真。写孙膑的出谋献策,往往只说做法,不讲原因, 其后魏代赵,赵急,请救于齐。齐威王欲将孙镔,辞谢日:刑馀之人不可“于是乃以 到了后来才看到它的作用。这种写法,曲折有趣,引人入胜 坐为计谋,田忌欲引兵之赵,孙子日:“夫解杂乱纷纠者 20、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)善战者因其势而利导之 不控卷,敦斗者不搏报。批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳。今梁赵相攻,轻兵锐卒必蝎于外 老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁,据其街略,冲其方虚,彼必释赵而自敦。是我一举解赵之 倍日并行逐之 围而收弊于魏也。”田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军 (3)见白书,乃钻火烛之 后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞闻之,去韩 而归,齐军既已过而西矣,孙子谓田忌日:“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,普战老因 五、圆读下国文字成21-24题 其势而利导之。兵法,百里而趣利者上将,五十里而趣利者军半至。使弃军入魏地为十万灶 明日为五万灶,又明日为三万灶。“庞用行三日,大喜,日:“我固知齐军怯,入吾地三日,士 像让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名,去而事智伯,智伯甚尊宠之,及智 卒亡者过半矣“乃弃步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙孑度其行,暮当至马陵。马陵苴狭 伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合课灭智伯,灭智伯之后而三分其地,像让瀟述山中,日:嗟 而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之日:“庞冄死于此树之下.于是令齐军辔射者万 道而伏,期日“暮见火举而俱发·龐果夜至斫木下,见书,乃钻火烛之,读其书耒毕, 乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魂不愧 齐军万俱发,魏军大乱相失,庞海自知智穷兵败,乃自刭,日:“遂成竖子之名『齐因乘胜 矣乃变名姓为刑人,入宫涂圆,中挟匕首,欲以刺襄子,襄子如圆,心动,执问涂圆之刑 (节选自《史记·孙子吴起列传》) 16、对下列句中加点词语的解释,正确的一项是() 人,则缘让,内持刀兵,日:“欲为智伯报仇r左右欲诛之。襄子日:“彼义人也,吾谨避之 A.孙膑以刑徒阴见 田忌一不胜而冉胜 再:第二次 耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也.卒释去之。 C.齐将田忌善而客特之 D.明日为五万灶 居顷之,豫让又漆身为疠,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市,其妻不识 17、下列各组句子中,加点的词的意义 相同的一组是 A.①今以君之下辆与彼上驷 之相与,俯仰一世 其友识之,日:“非象让邪?“日:“我是也。其友为泣日:“以子之才,委 B.①赵急,请救于齐 谪戌之众,非抗于九国之师也 C.①魏将庞消闻之,去韩而归②门虽设而常关 襄子必近幸子.近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎 第1页共2实
第 1 页 共 2 页 史记选读 文言文阅读训练 班级： 姓名： 四、阅读下面一段文言文，完成 16－20 题。 齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌 曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今 以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜 而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。 其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以 田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者 不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外， 老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之 围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩 而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因 其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶， 明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士 卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭， 而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩， 夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕， 齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜 尽破其军。 （节选自《史记·孙子吴起列传》） 16、对下列句中加点词语的解释，正确的一项是( ) A．孙膑以刑徒阴．见 阴：暗中 B．田忌一不胜而再．胜 再：第二次 C．齐将田忌善而客．待之 客：客气 D．明日．．为五万灶 明日：明天 17、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A．①今以君之下驷与．彼上驷 ②夫人之相与．，俯仰一世 B．①赵急，请救于．齐 ②谪戍之众，非抗于．九国之师也 C．①魏将庞涓闻之，去韩而．归 ②门虽设而．常关 D．①齐因．乘胜尽破其军 ②项王即日因．留沛公与饮 18、下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是( ) ①刑馀之人不可 ②夹道而伏，期曰:“暮见火举而俱发” ③与齐战于桂陵，大破梁军 ④孙子度其行，暮当至马陵 ⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵 ⑥据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救 A．①③⑤ C．②③⑥ B．②⑤⑥ D．②④⑥ 19、下列对原文的相关概括和分析，不正确的一项是( ) A.孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他说服了齐国使者，得以逃到齐国，并帮 助齐国取得重大的军事胜利。 B.在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了 邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。 C.“马陵道之役”的胜利，是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。 D.文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因， 到了后来才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。 20、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）善战者因其势而利导之。 译文： （2）与其轻锐倍日并行逐之。 译文： （3）见白书，乃钻火烛之。 译文： 五、阅读下面一段文字，完成 21—24 题。 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智 伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中，曰：“嗟 乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧 矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑 人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之 耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友， 其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子， 襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！” 高二上学期期末复习资料 之六
像让日:“既已委质臣事人,而求录之,是怀二心以事君也且吾所为者极难耳!然所以为 24、下列对原文的叙述与分析不正确的→项是() A豫让曾先后臣事几个主子,智伯对他很宠信,在智伯被襄子灭掉后,豫让为报答知遇之 此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也” 恩一心为智 B豫让改变姓名,到宫中充当“刑人”,清扫厕所,想在襄子如厕时,趁其不备杀死他 既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子日:“此必是像 结果被襄子识破 C豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己,方便报仇,但他的朋友却以为这样做不值得 让也”使人问之,果缘让也,于是襄子乃数像让日:“子不尝事范中行氏乎?智伯尽灭之 劝他放弃报仇投靠襄子 D豫让为智伯报仇义无反顾,明知报仇之事难为却拼死为之,就连险遗他刺杀的襄子也深 而子不为报仇,而反委质臣于智怕,智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让日 深赞叹他的忠义 六、圆读下面文文,亮成252 臣事范中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之,至于智伯,国土遇我,我故国士 甘罗者,甘茂孙也,茂既死后,甘罗年十二,事秦相文信侯吕不韦,秦始皇帝使刚成君蔡 报之”襄子调然叹息而泣日:“嗟乎像子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣 泽于燕,三年而燕王喜使太子丹入质于秦,秦使张长唐往相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地 子其自为计,寡人不复释子『使兵围之,豫让日:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。 张唐调文信侯日:“臣尝为文信侯伐赵,赵怨臣,日:得唐者,与百里地今之燕,必经赵 前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇 臣不可以行,文信侯不快,未有以强也 之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布鎏心于是襄子大义之,乃使使持衣与像让,象让拔 甘罗日:‘君侯何不快之甚也?“文信侯日“吾令刚成君蔡泽事燕三年,燕太子丹已入质 剑三跃而击之,日:“"吾可以下报智矣『遂伏剑自杀。 (《史记·刺客列传》 矣,吾自请张相秦而不肯行·甘罗日:“臣请行之。“文信侯叱日:去!我身自请之而不肯 21、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是() 容:打扮 汝焉能行之?甘罗日:大项囊生七岁为孔子师,今臣生十二岁于玆矣,君其试臣,何叱乎? B.则虽死不恨 恨:仇恨 于是襄子乃数豫让日数: 是甘罗见张卿日:·卿之功孰与武安君?·擲日:武安君南挫强楚,北威燕赵,战胜攻取 D.子不尝事范、中行氏乎尝:曾经 破城堕邑,不知其数,臣之功不如也。“甘罗日:·应侯之用于秦也,孰与文信侯专?·张卿日 22、下列各组句子中,加点的词的意义与用法不相问的一组是0 A.去而事智伯 化而为鸟,其名为鹏 B.以报智伯,则吾魂魄不愧矣竭诚则吴越为一体 赵,武安君难之,去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行,臣不知擲所死 C.襄子乃数像让曰 要之死日,然后是非乃定 D.且吾所为者极难耳 且公子纵轻胜 矣。·张唐日:请因子行。“令装治行 23、下列各组句子中,全都直接表现豫让“忠叉”的一组是0 ①去而事智伯 行有日,甘罗调文信侯日:·借臣车五乘,请为张唐先报赵。“文信侯乃入,言之于始皇 ③是怀二心以事其君也 ⑤子之为智伯,名既成矣 L之意,则虽死不恨 始皇召见,使甘罗于赵,赵襄王郊迎甘罗,甘罗说赵王日:‘王闻燕太子丹入质秦软?“日 A①④⑤B②③⑤C.①③⑥D.②④⑥ 第2页共2实
第 2 页 共 2 页 豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为 此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫 让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之， 而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰： “臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士 报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。 子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。 前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇 之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔 剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。 (《史记•刺客列传》) 21、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A.女为说己者容． 容：打扮 B.则虽死不恨． 恨：仇恨 C.于是襄子乃数．豫让曰 数：责备 D.子不尝．事范、中行氏乎 尝：曾经 22、下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是() A. 去而．事智伯 化而．为鸟，其名为鹏 B.以报智伯，则．吾魂魄不愧矣 竭诚则．吴越为一体 C.襄子乃．数豫让曰 要之死日，然后是非乃．定 D.且．吾所为者极难耳 且．公子纵轻胜 23、下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是() ①去而事智伯 ②变名姓为刑人，入宫涂厕 ③是怀二心以事其君也 ④我故国士报之 ⑤子之为智伯，名既成矣 ⑥焉以致报仇之意，则虽死不恨 A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥ 24、下列对原文的叙述与分析不正确的一项是( ) A.豫让曾先后臣事几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之 恩一心为智伯报仇。 B.豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，清扫厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他， 结果被襄子识破。 C.豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值得， 劝他放弃报仇投靠襄子。 D.豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深 深赞叹他的忠义。 六、阅读下面文言文，完成 25-29 题。 甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡 泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。 张唐谓文信侯曰："臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：'得唐者，与百里地'。今之燕，必经赵， 臣不可以行。"文信侯不快，未有以强也。 甘罗曰："君侯何不快之甚也？"文信侯曰："吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质 矣。吾自请张卿相秦而不肯行"。甘罗曰："臣请行之。"文信侯叱曰："去！我身自请之而不肯， 汝焉能行之？"甘罗曰："大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？ "于是甘罗见张卿曰："卿之功孰与武安君？"卿曰："武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取， 破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。"甘罗曰："应侯之用于秦也，孰与文信侯专？"张卿曰： "应侯不如文信侯专。"甘罗曰："卿明知其不如文信侯专欤?"曰："知之。"甘罗曰："应侯欲攻 赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处 矣。"张唐曰："请因孺子行。"令装治行。 行有日，甘罗谓文信侯曰："借臣车五乘，请为张唐先报赵。"文信侯乃入，言之于始皇。 始皇召见，使甘罗于赵，赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰："王闻燕太子丹入质秦欤？"曰：
闻之,日:·阅张唐相欤?“日:闻之“燕太子丹入秦者,燕不欺秦也,张唐相燕者,秦 D.甘罗出使赵国,游说赵王,三言两语就说服赵国割地给秦国,拆散了秦燕联盟,并唆使 赵国去攻打燕国,让秦国从中渔利,甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险,进一步显示了甘罗纵 不欺也,燕、秦不相欺者,优赵,危也。燕秦不相欺无异故,欲攻赵而广河间。王不如资臣 横游说,善于谋划的才干 五城以广诃间,请归燕太子,与强赵攻弱燕。赵王立自割五城以广河间秦归燕太子起攻 燕,得上谷三十城,令秦有十一甘罗还报秦,乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅飓之 节选自《史记·甘茂列传》) 25、对下列句子加点的词语的解释,正确的一项是() A卿明知其不如文信侯专欤明知:明明知道 B.令装治行 治行:准备出发 C行有目,甘罗请文信候曰有日:有一天 D.燕秦不相欺无异故 异故:不同的缘故 26、下列各组句子中加点的虚词的意义和用法不相同的一组是() A①今之燕,必经赵,臣不可以行.B①今臣生十二岁于兹,君其试臣 ②项伯乃夜驰之沛公军 ②尔其无忘乃父之志 C.①复以始甘茂田宅赐之 D.①应候之用于秦也,孰与文信候专 ②秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦壁②三年而燕王喜使太子丹入质于秦 27、对下列句子中加点的词的用法或作用,判断正确的一项是() ①我身自请之而不肯,汝焉能行之②秦归燕太子 ③甘罗者,甘茂孙也④燕太子丹入秦者,燕不败秦也 A①②相同③④相同B.①②不同③④相同 C.①②相同③④不同D.①②不同③④不同 28、以下六句编为四组,全都说明”封甘罗为上卿原因的一组是() ①臣请行之君其试臣 ②始皇召见使甘罗于赵 ③赵攻燕,得上谷三十城,令秦有十一④请因孺子行令装治行 ⑥赵王立自割五城以广河间 ①③④B②⑤⑥C②⑧⑥D②④⑥ 29、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一组是() A当时,秦国派蔡泽出使燕国,燕国派太子到秦国做人质,秦国又准备派张唐去燕国做丞 相,这样,秦燕两国和好,使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中 B.要张唐去燕国做丞相,张唐不肯出发,是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他,就 连吕不布亲自劝说也不肯答应,张唐处在十分危险的境地 C.甘罗劝说张唐,引导张唐将历史教训与现实情况进行比较,使张唐惊醒过来。为了秦燕 联盟,他立即同意出使燕国,甘罗帮助张唐摆脱险境,显示了甘罗是一个智谋出众的人才 第3页共2实
第 3 页 共 2 页 闻之。"曰："闻张唐相燕欤？"曰："闻之。""燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦 不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐赵，危也。燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣 五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。"赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻 燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅赐之。 (节选自《史记·甘茂列传》) 25、对下列句子加点的词语的解释，正确的一项是( ) A.卿明知．．其不如文信侯专欤 明知：明明知道 B.令装治行．． 治行：准备出发 C.行有日．．，甘罗请文信侯曰 有日：有一天 D.燕秦不相欺无异故．． 异故：不同的缘故 26、下列各组句子中加点的虚词的意义和用法不相同的一组是( ) A.①今之．燕，必经赵，臣不可以行。 B.①今臣生十二岁于兹，君其．试臣 ②项伯乃夜驰之．沛公军。 ②尔其．无忘乃父之志 C.①复以．始甘茂田宅赐之 D.①应侯之用于．秦也，孰与文信侯专 ②秦亦不以．城予赵，赵亦终不予秦璧 ②三年而燕王喜使太子丹入质于．秦 27、对下列句子中加点的词的用法或作用，判断正确的一项是( ) ①我身自请之而不肯，汝焉能行．之 ②秦归．燕太子 ③甘罗者．，甘茂孙也 ④燕太子丹入秦者．，燕不欺秦也 A.①②相同③④相同 B.①②不同③④相同 C.①②相同③④不同 D.①②不同③④不同 28、以下六句编为四组，全都说明"封甘罗为上卿"原因的一组是( ) ①臣请行之君其试臣 ②始皇召见使甘罗于赵 ③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一 ④请因孺子行令装治行 ⑤臣不知卿所死处矣 ⑥赵王立自割五城以广河间 A.①③④ B.②⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 29、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是( ) A.当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞 相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。 B.要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就 连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。 C.甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。为了秦燕 联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。 D.甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使 赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵 横游说，善于谋划的才干