叶圣陶芜生二三事 张中行
叶圣陶先生二三事 张中行
我们是否能深刻的认识自己的优缺点? 我们又想要成为一个什么样的人? 当你离别之时,你希望别人是怎样评价伤 呢 今天我们一起跟随张中行的目光,看看他 眼中的叶圣陶
◼ 我们是否能深刻的认识自己的优缺点？ ◼ 我们又想要成为一个什么样的人？ ◼ 当你离别之时，你希望别人是怎样评价你 呢？ ◼ 今天我们一起跟随张中行的目光，看看他 眼中的叶圣陶
1.张中行 张中行,1909年生,河 匕香河人。1931年毕业 于通县师范学校,考入北 京大学中文系,建国后长 期供职于人民教育出版社, 从事中学语言教材的编辑 退休后任人民教育出版社 特约绵审,直至1997年
1. 张中行 ◼ 张中行，1909年生，河 北香河人。1931年毕业 于通县师范学校，考入北 京大学中文系，建国后长 期供职于人民教育出版社， 从事中学语言教材的编辑， 退休后任人民教育出版社 特约编审，直至1997年
1.张中行 口1980年代开始散文创作,出版散文集《负 睻琐话》、《负暄睻续话》、《负暄三话》 《禅外说禅》、《说梦草》、《顺生论》 《流年碎影》等,另著有《文言与自话》 《文言津逮》、《诗词读写丛话》、《佛 教与中国文学》等,收录于《张中行作晶 选》六卷
1. 张中行 ◼ 1980年代开始散文创作，出版散文集《负 暄琐话》、《负暄续话》、《负暄三话》、 《禅外说禅》、《说梦草》、《顺生论》、 《流年碎影》等，另著有《文言与白话》、 《文言津逮》、《诗词读写丛话》、《佛 教与中国文学》等，收录于《张中行作品 选》六卷
2.叶圣陶 口叶圣陶(1894-1988),名 召钧,字圣陶,江苏苏州 人,著名作家、著名教育 家早期代表作长篇小说 《倪焕之》。“九一八” 事变后,积极参加爱国抗 目活动,发表了《多收了 五斗》等著名的短片小 说,技巧目臻圆熟。叶圣 陶还是中国现代童话创作 的拓荒者
2. 叶圣陶 ◼ 叶圣陶（1894-1988），名 绍钧，字圣陶，江苏苏州 人，著名作家、著名教育 家.早期代表作长篇小说 《倪焕之》。“九一八” 事变后，积极参加爱国抗 日活动，发表了《多收了 三五斗》等著名的短片小 说，技巧日臻圆熟。叶圣 陶还是中国现代童话创作 的拓荒者
作者记述的叶圣陶先生,都是著名的 语文学家。二人有多年的交往,感情 深厚,亦师亦友。1988年叶圣陶先生 辞世,三个月后,作者就写下了这篇 文章。作者通过对叶圣陶先生言行的 记录,赞美了叶圣陶先生的高尚品行: 同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张
◼ 作者记述的叶圣陶先生，都是著名的 语文学家。二人有多年的交往，感情 深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生 辞世，三个月后，作者就写下了这篇 文章。作者通过对叶圣陶先生言行的 记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行： 同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张
自由阅读课文,理解重点词句 搀和: chan huo掺杂混合 东四八条:北京东城区胡同名 冗长: rong chang(文章、讲话等)废话多,拉 得很长,含贬义 著作等身:形容著作极多,叠起来能跟作者的身 高相等。 沾溉:浸润浇灌 高文典册:经典性著作
自由阅读课文，理解重点词句 ◼ 搀和：chān huo 掺杂混合 ◼ 东四八条：北京东城区胡同名 ◼ 冗长：rǒng cháng （文章、讲话等）废话多，拉 得很长，含贬义 ◼ 著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身 高相等。 ◼ 沾溉：浸润浇灌 ◼ 高文典册：经典性著作
躬行君子,则吾未之有得:做一个身体力行的君 子,那我还没有做到 学而不厌,诲而不倦,何有于我哉:学习不觉得 厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些 呢 仁者见仁,智者见智:比喻对同一个问题,不同 的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 n已欲立而立人,已欲达而达人:仁爱之人,自己 决定对人建立仁爱之心,别人才会对你仁爱,自 己决定对人豁达(宽容),别人才会对你豁达( 宽容)
◼ 躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君 子，那我还没有做到。 ◼ 学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得 厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些 呢？ ◼ 仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同 的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 ◼ 己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己 决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自 己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（ 宽容）
思考 根据课文内容,分组讨论下列问题 1、作者写这篇文章的缘由是什么?他主要 选择了哪些材料? 明确 缘由:叶圣陶先生去世了,作者给他写纪 文 选材:与作者相关的,不见于或不明显见 于高文典册的
思考 ◼ 根据课文内容，分组讨论下列问题。 ◼ 1、作者写这篇文章的缘由是什么？他主要 选择了哪些材料？ ◼ 明确： ◼ 缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪 念文。 ◼ 选材：与作者相关的，不见于或不明显见 于高文典册的
2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德?分别用了哪 些事例来进行说明 明确:待人厚,律己严。 人厚:(1)第三自然段:修改文章 (2)第四自然段:送客 (3)第五自然段:复信 (4)第六自然段:会上发言 律己严:作文、做人,力求完美,以身作则,鞠 躬尽瘁
◼ 2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪 些事例来进行说明。 ◼ 明确：待人厚，律己严。 ◼ 待人厚：（1）第三自然段：修改文章 ◼ （2）第四自然段：送客 ◼ （3）第五自然段：复信 ◼ （4）第六自然段：会上发言 ◼ 律己严：作文、做人，力求完美，以身作则，鞠 躬尽瘁