等位基因自由组合,A项错误。单倍体育种可获得基因型为Abb的个体,其方法 是将基因型为aabb的个体与基因型为AABB的个体杂交得到基因型为AaBb的个 体,减数分裂得到配子№b,经花药离体培养得到单倍体Ab,再经秋水仙素处理 得到纯合子AAbb,该变异的原理有基因重组和染色体变异,B项正确。将基因型 为ab的个体人工诱变可获得基因型为aaBb的个体,则等位基因的产生来源于 基因突变,C项正确。多倍体植株的特点是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较 大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加,D项正确。 【互动探究】 (1)选择哪一亲本进行诱变育种,可以在较短时间内获得所需的AAbb类型? 提示:选择AABB亲本进行诱变,使之发生隐性突变。 (2)D项中能否产生更多种类的蛋白质?试说明原因。 提示:不能。多倍体的染色体数目增加,导致基因数目增加,但基因种类没有增 加 5.关于育种与变异的叙述,正确的是() A.杂交育种过程中常用自交方法分离性状 B.单倍体育种最终得到性状优良的单倍体 C.基因突变只发生在进行有性生殖的生物中 D.基因重组只发生在减数第一次分裂后期 【解析】选A。杂合子自交会出现性状分离现象,A项正确;单倍体育种是指在 过程中出现单倍体,但通过染色体数目加倍,最终得到的是性状优良的纯合二倍 体或多倍体,B项错误;基因突变既可发生在有性生殖的生物中,也可发生在无 性生殖的生物中,C项错误;基因重组也可以是减漖数第-次分裂前期的同源染色等位基因自由组合，A 项错误。单倍体育种可获得基因型为 AAbb 的个体，其方法 是将基因型为 aabb 的个体与基因型为 AABB 的个体杂交得到基因型为 AaBb 的个 体，减数分裂得到配子 Ab，经花药离体培养得到单倍体 Ab，再经秋水仙素处理 得到纯合子 AAbb，该变异的原理有基因重组和染色体变异，B 项正确。将基因型 为 aabb 的个体人工诱变可获得基因型为 aaBb 的个体，则等位基因的产生来源于 基因突变，C 项正确。多倍体植株的特点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较 大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，D 项正确。 【互动探究】 (1)选择哪一亲本进行诱变育种，可以在较短时间内获得所需的 AAbb 类型？ 提示：选择 AABB 亲本进行诱变，使之发生隐性突变。 (2)D 项中能否产生更多种类的蛋白质？试说明原因。 提示：不能。多倍体的染色体数目增加，导致基因数目增加，但基因种类没有增 加。 5.关于育种与变异的叙述，正确的是( ) A.杂交育种过程中常用自交方法分离性状 B.单倍体育种最终得到性状优良的单倍体 C.基因突变只发生在进行有性生殖的生物中 D.基因重组只发生在减数第一次分裂后期 【解析】选 A。杂合子自交会出现性状分离现象，A 项正确；单倍体育种是指在 过程中出现单倍体，但通过染色体数目加倍，最终得到的是性状优良的纯合二倍 体或多倍体，B 项错误；基因突变既可发生在有性生殖的生物中，也可发生在无 性生殖的生物中，C 项错误；基因重组也可以是减数第一次分裂前期的同源染色