难点：社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 【教学方法】讲授法、问答法、课堂探究法、讨论法等。 【教学过程】 一、导入新课： 课件展示太平天国领导者洪秀全的塑像，并以洪秀全的《吟剑诗》：虎啸龙 吟光世界，太平一平乐如何提问，在什么样的情况下，人们以追求太平为目标， 天国和上帝又怎么和农民联系在一起呢？学生回答：… 教师讲述：鸦片战争爆发后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，这段历史 同学们在初中也有所了解，那我想问一下，在同学们的印象中，这是一个怎样的 时期呢？ 学生回答：… 展示材料： 材料一英国棉纺织品于1840年至1845年的五年之间，输入量增加了四倍多。 究其原因，其货物美价廉也！ 材料二鸦片输入量连年激增，白银大量外流。平均每年外流白银3500万两， 约占清政府全年财政收入的二分之一。银价继续上涨，1838年，白银一两可换 铜钱1600文，1849年已涨到2350文。 材料三腐败的清政府，为支付2000万元战争赔款和弥补战争中7000万元的军 费开支，极力进行搜刮，不断加捐加税。“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之 财尽矣，民之苦极矣！” 材料四广西地瘠民穷，水、早、蝗灾不断，灾害严重。 设问：有人说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”你是如何理解的？ 1归纳： 1.直接原因：自然灾害： 2.间接原因：外国侵略： 3.根本原因：阶级矛盾激化： 过渡：在这种社会背景下，洪秀全用什么来发动群众呢？ 4.个人原因：洪秀全的准备：创立“拜上帝会” 二、讲授新课：难点：社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 【教学方法】讲授法、问答法、课堂探究法、讨论法等。 【教学过程 】 一、导入新课： 课件展示太平天国领导者洪秀全的塑像，并以洪秀全的《吟剑诗》：虎啸龙 吟光世界，太平一平乐如何提问，在什么样的情况下，人们以追求太平为目标， 天国和上帝又怎么和农民联系在一起呢？学生回答：……： 教师讲述：鸦片战争爆发后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，这段历史 同学们在初中也有所了解，那我想问一下，在同学们的印象中，这是一个怎样的 时期呢？ 学生回答：…… 展示材料： 材料一 英国棉纺织品于 1840 年至 1845 年的五年之间，输入量增加了四倍多。 究其原因，其货物美价廉也！ 材料二 鸦片输入量连年激增，白银大量外流。平均每年外流白银 3500 万两， 约占清政府全年财政收入的二分之一。银价继续上涨，1838 年，白银一两可换 铜钱 1600 文，1849 年已涨到 2350 文。 材料三 腐败的清政府，为支付 2000 万元战争赔款和弥补战争中 7000 万元的军 费开支，极力进行搜刮，不断加捐加税。“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之 财尽矣，民之苦极矣！” 材料四 广西地瘠民穷，水、旱、蝗灾不断，灾害严重。 设问：有人说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”你是如何理解的？ I 归纳： 1．直接原因：自然灾害； 2．间接原因：外国侵略； 3．根本原因：阶级矛盾激化； 过渡：在这种社会背景下，洪秀全用什么来发动群众呢？ 4．个人原因：洪秀全的准备：创立“拜上帝会” 二、讲授新课：