(简析:这道题考查“仿用句式”的同时,还考查“扩展语句”和“正确运用修辞方法—比 喻、排比”。排比句的五个喻体分别为“金”“木”“水”“火”“土”释喻部分前一分句要与喻 体有一致性,后一分句再扣住人:要兼顾本体、喻体,具有合理性:选择词语尽量避免重复 语义覆盖尽可能完整。) 1、A2、D3、B4、B5、C6、B A.“设想”如果与现实不符,则未必“安心”一—“终难以一种长青树的姿态存于世 B.不是人人都会被流放 D.文中无此信息 8、C(“共同语言”是指“双方形成基本 想”,而选项则是表现“方式”。) 9、B(“安心”不是充分条件,还得“反审 心灵故乡”,才能进入文学创作。) 10、A(“时间长河中,人无法还家”错 依然还在无家的感觉之中“亦错。) l1、D12、B13、C14、D 15、“可怜”句紧承前句,本文题中之义:“犹是”句荡开一笔,另辟新境,一边是现实,一边 是梦境,虛实相对,枯荣迴异,造成强烈的艺术效果 16、反映了唐代长期的边塞战争给予人民带来的痛苦和灾难,凝聚了诗人对战死者及其家人的 无阻 限同情 17、略 8、“自其变者”:个体生命的角度:“自其不变者”:人生宇宙的角度。 体生命虽然短暂而不可留驻,与恒久的自然宇宙相比虽微不足道,但“生命”却是连续 的,发展的:个体生命虽会消亡,但“生命”却是生生不息的。从这个意义上说,“生命”与 宇宙是“同寿”的。能认识到这一点,就不必拘泥于个体生命的“小”与“短”,而应着眼于 生命宇宙的“大”与“长”。(意到给分) 19、略 20、为了物质追求,成年累月地打拼,国内国外地奔走,想挣更多的钱,过更好的日子,忘却 了什么是生活中必不可少的。(意到给分) 21、含义一:物质上,“一个人的生存所需其实真的很少很少”,足够“维持健康生活所需”即 含义二:精神上,要不断地对自己重新估价与定位,不必在心灵上极度失落,心理失衡 (均意到给分) 22、接近自然,接近生活中最简单原则 23、B(“简单生活”不是指“像梭罗一样投入大自然中 D(并非“永远不可能实现”的梦想) 24、①④⑥ 25、无论是“六岁能文”的初唐杰出诗人王勃,还是七岁就举办音乐会的奥地利神童莫扎特 无论是十八岁就指挥东吴千军万马的周瑜,还是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利。他们 的故事告诉我们:初生牛犊不怕虎,自古英雄出少年。 26、人的一生像水,要灵活,方法须随和:人的一生像火,要热情,态度须诚挚 feb2344e486592578650a9743bdc第6页共6页feecb234f4ea486592578650a97f643b.doc 第 6 页 共 6 页 答案： 1、A 2、D 3、B 4、B 5、C 6、B 7、 C （A．“设想”如果与现实不符，则未必“安心”——“终难以一种长青树的姿态存于世” B．不是人人都会被流放 D．文中无此信息） 8、 C （“共同语言”是指“双方形成基本一致的思想”，而选项则是表现“方式”。） 9、 B （“安心”不是充分条件，还得“反审自己的心灵故乡”，才能进入文学创作。） 10、 A （“时间长河中，人无法还家”错。还家后“依然还在无家的感觉之中“亦错。） 11、 D 12、B 13、C 14、D 15、“可怜”句紧承前句，本文题中之义；“犹是”句荡开一笔，另辟新境，一边是现实，一边 是梦境，虚实相对，枯荣迥异，造成强烈的艺术效果。 16、反映了唐代长期的边塞战争给予人民带来的痛苦和灾难，凝聚了诗人对战死者及其家人的 无限同情。 17、略 18、“自其变者”：个体生命的角度；“自其不变者”：人生宇宙的角度。 个体生命虽然短暂而不可留驻，与恒久的自然宇宙相比虽微不足道，但“生命”却是连续 的，发展的；个体生命虽会消亡，但“生命”却是生生不息的。从这个意义上说，“生命”与 宇宙是“同寿”的。能认识到这一点，就不必拘泥于个体生命的“小”与“短”，而应着眼于 生命宇宙的“大”与“长”。（意到给分） 19、略 20、为了物质追求，成年累月地打拼，国内国外地奔走，想挣更多的钱，过更好的日子，忘却 了什么是生活中必不可少的。（意到给分） 21、含义一：物质上，“一个人的生存所需其实真的很少很少”，足够“维持健康生活所需”即 可。 含义二：精神上，要不断地对自己重新估价与定位，不必在心灵上极度失落，心理失衡。 （均意到给分） 22、接近自然，接近生活中最简单原则。 23、B（“简单生活”不是指“像梭罗一样投入大自然中”） D（并非“永远不可能实现”的梦想） 24、①④⑥ 25、无论是“六岁能文”的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办音乐会的奥地利神童莫扎特； 无论是十八岁就指挥东吴千军万马的周瑜，还是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利。他们 的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。 26、人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像火，要热情，态度须诚挚。 （简析：这道题考查“仿用句式”的同时，还考查“扩展语句”和“正确运用修辞方法——比 喻、排比”。排比句的五个喻体分别为“金”“木”“水”“火”“土”。释喻部分前一分句要与喻 体有一致性，后一分句再扣住人；要兼顾本体、喻体，具有合理性；选择词语尽量避免重复， 语义覆盖尽可能完整。）