七、教学方法 主要采取课堂教学和电子讲义的方式，部分内容采用课外自学，结合启发式、探索式 等教学方法，相互结合。课堂教学主要是讲授法、习题法，配合多媒体，突出重点、要 点、难点：启发式，探索式教学，重点在于培养学生的自主学习的能力，激发创新思维。 针对个别学生，依据学生的差异进行帮助和指导。对部分优秀学生，围绕教学内容，讲授 相关最新前沿研究，提出一些科学小问题，激发学生的学习和研究兴趣，加深学生理解电 磁场本质和辩证唯物主义的时空观，有效培养学生的科学思维能力和向题解决能力。 八、考核方式及评定方法 (一）课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 相关教学内容 随堂测试+平时学习表现 课程目标2 相关教学内容 随堂测试+平时学习表现 课程目标3 相关教学内容 随堂测试+平时学习表现 课程目标4 相关教学内容 随堂测试+平时学习表现 (二)评定方法 1.评定方法（五号宋体 平时成绩：20%，包括随堂测试4-5次(10%)，平时成绩（作业、讨论等）(10%) 期中考试：30%：期末考试50% 2.课程目标的考核占比与达成度分析（五号宋体） 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表 、考核占比 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 课程目标 60% 50% 课程目标1达成度={0.2X 课程目标2 30% 30% 30% 平时目标1成绩+0.3x期 中目标1成绩+0.5x期末 课程目标3 10% 目标1成绩)/目标1总分。 七、教学方法 主要采取课堂教学和电子讲义的方式，部分内容采用课外自学，结合启发式、探索式 等教学方法，相互结合。课堂教学主要是讲授法、习题法，配合多媒体，突出重点、要 点、难点；启发式，探索式教学，重点在于培养学生的自主学习的能力，激发创新思维。 针对个别学生，依据学生的差异进行帮助和指导。对部分优秀学生，围绕教学内容，讲授 相关最新前沿研究，提出一些科学小问题，激发学生的学习和研究兴趣，加深学生理解电 磁场本质和辩证唯物主义的时空观，有效培养学生的科学思维能力和问题解决能力。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 相关教学内容 随堂测试+平时学习表现 课程目标 2 相关教学内容 随堂测试+平时学习表现 课程目标 3 相关教学内容 随堂测试+平时学习表现 课程目标 4 相关教学内容 随堂测试+平时学习表现 （二）评定方法 1．评定方法 （五号宋体） 平时成绩：20%，包括随堂测试 4-5 次（10%），平时成绩（作业、讨论等）（10%） 期中考试：30% ；期末考试 50% 2．课程目标的考核占比与达成度分析 （五号宋体） 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 课程目标 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 1 50% 50% 50% 课程目标 1 达成度={0.2ｘ 平时目标 1 成绩+0.3ｘ期 中目标 1 成绩+0.5ｘ期末 目标 1 成绩}/目标 1 总分。 课程目标 2 30% 30% 30% 课程目标 3 10% 10% 10%