四、教学过程 授课 创设情境 分析猜想 实验探究 发现规律 堂清反馈 趣 餐 型 嘉 效 创设情境 趣 味 分析猜想 缜 密 实验探究 科 学 发现规律 客 观 堂清反馈 高 效 四、教学过程 授课