、课堂问题行为的特性和类型 ■课堂问题行为是指在课堂中发生的,违 反课堂规则、妨碍及干扰课堂活动的正 常进行或教学效率的行为。 ■(一)课堂问题行为的特性 ■1、课堂问题行为具有普遍性 2、课堂问题行为的程度以轻度为主一、课堂问题行为的特性和类型 ◼ 课堂问题行为是指在课堂中发生的，违 反课堂规则、妨碍及干扰课堂活动的正 常进行或教学效率的行为。 ◼ （一）课堂问题行为的特性 ◼ 1、课堂问题行为具有普遍性 ◼ 2、课堂问题行为的程度以轻度为主