药理学教案 第九讲（二）：第十一章抗心律失常药 一、教学目标 1.知识培养 使学生掌握抗心律失常药物的药物分类、作用机制、临床应用、主要不良反 应和禁忌症：熟悉抗心律失常药的临床用药原则：了解心律失常的电生理学基础。 2.能力培养 通过对不同肾上腺素受体激动剂及阻断剂的学习，使学生进一步理解药物构 效关系，培养学生对合理药物设计的兴趣；通过对不同受体选择性药物的学习， 培养学生树立临床合理用药的科学理念，并为将来从事药物研发寻找新的靶点奠 定理论基础。 二、教学内容 重点：抗心律失常药物的药物分类、作用机制、临床应用、主要不良反应和禁忌 症 难点：不同类型心律失常的临床用药原则 三、教学媒体 PPT(英文)：中文授课 四、教学形式 理论课，小班 五、教学方法 用归纳法讲解心律失常发生的电生理基础，分类法讲解各类型抗心律失常药 物的药理作用：用求证法提出一到二个临床案例，引导学生分析抗心律失常药物 致心律失常的机制，进一步加深对临床合理用药的理解 六、教学过程设计药理学教案 第九讲（二）：第十一章 抗心律失常药 一、 教学目标 1. 知识培养 使学生掌握抗心律失常药物的药物分类、作用机制、临床应用、主要不良反 应和禁忌症；熟悉抗心律失常药的临床用药原则；了解心律失常的电生理学基础。 2. 能力培养 通过对不同肾上腺素受体激动剂及阻断剂的学习，使学生进一步理解药物构 效关系，培养学生对合理药物设计的兴趣；通过对不同受体选择性药物的学习， 培养学生树立临床合理用药的科学理念，并为将来从事药物研发寻找新的靶点奠 定理论基础。 二、教学内容 重点：抗心律失常药物的药物分类、作用机制、临床应用、主要不良反应和禁忌 症 难点：不同类型心律失常的临床用药原则 三、教学媒体 PPT（英文）；中文授课 四、 教学形式 理论课，小班 五、教学方法 用归纳法讲解心律失常发生的电生理基础，分类法讲解各类型抗心律失常药 物的药理作用；用求证法提出一到二个临床案例，引导学生分析抗心律失常药物 致心律失常的机制，进一步加深对临床合理用药的理解 六、教学过程设计