重点:考评两人的合作意识及协调配合。 组织:自由组合;在三个排球场的六个区域进行练习 要求:①5、6号之间做垫或传球5次 ②2或4号位做传球(必须是上手传球)5次 ③共垫、传10次,评分。 规则:①2与4号位的区域是直径为2米的两个圆圈 ②二传手与一传手之间的配合可以移动 ③二传手在传球时必须采用上手传球,并且必须传到所规定的区域,否则无分 或扣分 ④评分办法:总分100分,占总评成绩的70%:平时成绩占30%; 垫、传10个球,满分为200分: 失误一次垫、传球,扣20分,失误一次垫球或一次传球, 扣10分,传球时,没有网高、没传到区域内均扣5分。 3.教学比赛 内容:教学比赛 比赛方法:采用五局三胜制 组织:将学生分为4个队(甲、乙、丙、丁、队),二个场地进行比赛,甲与乙比赛, 丙队与丁队比赛,见习学生做裁判员工作 要求:①将学所的基本技术运用于比赛之中; ②严格按照规则执行 ●结束部分(5分钟) 1.集合讲评 内容:总结上课情况与问题,评讲排球考试 组织:课前集合队形 放松活动 内容:(1)放松操(2)放松各个关节、肌肉。 组织:成做操队形散开 要求:轻松、自然、呼吸配合 3。解散 ●课的负荷:强度:120次/分钟密度:25% ●场地器材:排球50个,场地6个。 22 重点：考评两人的合作意识及协调配合。 组织：自由组合；在三个排球场的六个区域进行练习； 要求：①5、6 号之间做垫或传球 5 次； ②2 或 4 号位做传球（必须是上手传球）5 次； ③共垫、传 10 次，评分。 规则：①2 与 4 号位的区域是直径为 2 米的两个圆圈； ②二传手与一传手之间的配合可以移动； ③二传手在传球时必须采用上手传球，并且必须传到所规定的区域，否则无分 或扣分； ④评分办法：总分 100 分，占总评成绩的 70%；平时成绩占 30%； 垫、传 10 个球，满分为 200 分； 失误一次垫、传球，扣 20 分，失误一次垫球或一次传球， 扣 10 分，传球时，没有网高、没传到区域内均扣 5 分。 3．教学比赛 内容：教学比赛 比赛方法：采用五局三胜制。 组织：将学生分为 4 个队（甲、乙、丙、丁、队），二个场地进行比赛，甲与乙比赛， 丙队与丁队比赛，见习学生做裁判员工作。 要求：①将学所的基本技术运用于比赛之中； ②严格按照规则执行。 ● 结束部分（5 分钟） 1．集合讲评。 内容：总结上课情况与问题，评讲排球考试。 组织：课前集合队形 2．放松活动 内容：（1）放松操（2）放松各个关节、肌肉。 组织：成做操队形散开 要求：轻松、自然、呼吸配合 .3。解散 ● 课的负荷：强度：120 次/分钟 密度：25%。 ● 场地器材： 排球 50 个，场地 6 个