12 3、大范围设计 3 8+4 765 ●把两门以上有关的科目合并成单一 的大范围教程; 体现克服科目课程的破碎形式与框 架形式的努力; ●述评3、大范围设计 ⚫ 把两门以上有关的科目合并成单一 的大范围教程； ⚫ 体现克服科目课程的破碎形式与框 架形式的努力； ⚫ 述评 back