学或文学作品。(3)如出现校名,一律用“××”表示。(4)文体自定,诗歌除外。(5)字 数不少于600字。 2009年无锡市初中毕业升学考试语文试题参考答案及评分说明 积累与运用(共22分) 1.(2分)C 2.(3分)(1)(1分)B(2)(2分)无奈(意思对即可) 3.(10分)(1)见不贤而内自省也(2)天下为公(3)长风破浪会有时(4)落花时节 又逢君(5)晴空一鹤排云上(6)零落成泥碾作尘(7)贏得生前身后名 (8)各领风骚数百年(9)乡泪客中尽孤帆天际看(每条横线1分) 4.(3分)(1)这(2)本来(3)确定是(完全,肯定的)(每个1分) 5.(2分)示例:沐浴雨露挂满硕果(每条横线1分,构成动宾短语,意思对即可。) 6.(2分)示例:消费观念深刻变化生活朴实蔚然成风(用单句或复句表示,意思对即 可。主题正确鲜明1分,语言简洁流畅1分。达不到要求的酌情扣分。) 阅读与赏析(共40分) (一)(3分) 7.(3分)(1)(2分)写出了诗人对友人感情异常深厚(1分),也为友人被贬而伤心、震 动。(1分)(2)(1分)明写天寒,暗写心寒。(“天寒”“心寒”各0.5分。) (二)(11分) 8、(4分)(1)通“又”(2)暗中;私自(3)柴(4)远近的百姓(人)(每 个1分) 9、(2分)D 10、(3分)(1)(1分)受灾特别严重。(得分点“被”。) (2)(2分)谁说人心、风俗的淳厚,现在不如古代呢!(得分点:“孰”,句 式。) 11、(2分)具有侧隐之心(或“能关心百姓疾苦”)(1分),考虑民生问题全面(深刻) (1分) (三)(6分) 12.(2分)分类别(1分)让人更容易明白高粱的品种和特点。(“让人更清楚高粱的性质” 也对)(1分) 第9页共10页第 9 页 共 10 页 学或文学作品。（3）如出现校名，一律用“××”表示。（4）文体自定，诗歌除外。（5）字 数不少于 600 字。 2009 年无锡市初中毕业升学考试语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用（共 22 分） 1．（2 分）C 2．（3 分 ）（1）（1 分）B （2）（2 分）无奈（意思对即可） 3．（10 分）（1）见不贤而内自省也 （2）天下为公 （3）长风破浪会有时 （4）落花时节 又逢君 （5）晴空一鹤排云上 （6）零落成泥碾作尘 （7）赢得生前身后名 （8）各领风骚数百年 （9）乡泪客中尽 孤帆天际看 （每条横线 1 分） 4．（3 分）（1）这 （2）本来 （3）确定是（完全，肯定的）（每个 1 分） 5．（2 分）示例：沐浴雨露 挂满硕果（每条横线 1 分，构成动宾短语，意思对即可。） 6．（2 分）示例：消费观念深刻变化 生活朴实蔚然成风 （用单句或复句表示，意思对即 可。主题正确鲜明 1 分，语言简洁流畅 1 分。达不到要求的酌情扣分。） 二、阅读与赏析（共 40 分） （一）（3 分） 7．（3 分）（1）（2 分）写出了诗人对友人感情异常深厚（1 分），也为友人被贬而伤心、震 动。（1 分） （2）（1 分）明写天寒，暗写心寒。（“天寒”“心寒”各 0.5 分。） （二）（11 分） 8、（4 分） （1）通“又” （2）暗中；私自 （3）柴 （4）远近的百姓（人）（每 个 1 分） 9、（2 分）D 10、（3 分） （1）（1 分）受灾特别严重。（得分点“被”。） （2）（2 分） 谁说人心、风俗的淳厚，现在不如古代呢！（得分点：“孰”，句 式。） 11、（2 分）具有侧隐之心（或“能关心百姓疾苦”）（1 分），考虑民生问题全面（深刻） （1 分） （三）（6 分） 12.（2 分）分类别（1 分）让人更容易明白高粱的品种和特点。（“让人更清楚高粱的性质” 也对）（1 分）