Step 5 通过思维导图形式能 Summar. T: T uses a simple mind-map to let Ss reviev有能的学生可以在对话原文的基础让大多数学生清晰回 what they have leamed this class and check I创编新的对话,并进行表演,进一步顾本堂课的课脉结 DE(7| whether they can say the topic words or not|养巩固学生英语学习兴趣,也检查学构,通过课后对朋友 LC7mns)s. Ss remember what they have learned and say the是否掌握当堂课要求达到的教学目标的调查报告,检测学 生在课后是否能基本 Words by thinking over 培养学生学会总结归纳并形成判断运用本堂课的目标语 评价学生学习 Can't get the pronunciation right 的思维品质,培养学生们小组合作意言,体现对学生的可 识,学会向别人求助,取长补短,养持续性评价 成一种良好的学习习惯。 difficulties Forget a lot of new words Not get much writing cant understand when people talk to Write the new words in the notebooks and study them at home 第7页第 7 页 DE LC7 4 评 价 学 生 学 习 Step 5 Summar y （ 7 mins） 1. T: T uses a simple mind-map to let Ss review what they have learned this class and check whether they can say the topic words or not. S: Ss remember what they have learned and say the key Words by thinking over. 有能力的学生可以在对话原文的基础上 创编新的对话，并进行表演，进一步培 养巩固学生英语学习兴趣，也检查学生 是否掌握当堂课要求达到的教学目标 培养学生学会总结归纳并形成判断 的思维品质，培养学生们小组合作意 识，学会向别人求助，取长补短，养 成一种良好的学习习惯。 通过思维导图形式能 让大多数学生清晰回 顾 本 堂 课的 课 脉 结 构，通过课后对朋友 的调查报告，检测学 生在课后是否能基本 运用本堂课的目标语 言，体现对学生的可 持续性评价。 ...... Can’t get the pronunciation right difficulties can’t understand when people talk to ... rffriends Forget a lot of new words Not get much writing practice Write the new words in the notebooks and study them at home rffriends