b.你画出了哪些描写母亲外貌和语言的语句? (1)指名读句子,体会从这些描写中知道了什么 (2)小组分角色朗读对话. (3)全班分角色朗读,评议 升华情感,拓展延伸 ◆总结:说说课文是怎样表现母亲的深情的.学了课文,你有什么感受 ◆拓展:读一读“阅读链接”《纸船——寄母亲》,说说你读懂了什么?(《纸船一一寄 母亲》是冰心早年写的一首诗,写的是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献 给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌运用借物抒情的写法,作者借纸船抒发了对母亲、对祖国 的深深的思念.) ◆延伸:课外读一读歌颂母亲的文章b．你画出了哪些描写母亲外貌和语言的语句? (1)指名读句子，体会从这些描写中知道了什么. (2)小组分角色朗读对话. (3)全班分角色朗读，评议. 升华情感，拓展延伸 ◆总结：说说课文是怎样表现母亲的深情的.学了课文，你有什么感受. ◆拓展：读一读“阅读链接”《纸船——寄母亲》，说说你读懂了什么?(《纸船一一寄 母亲》是冰心早年写的一首诗，写的是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献 给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌.运用借物抒情的写法，作者借纸船抒发了对母亲、对祖国 的深深的思念.) ◆延伸：课外读一读歌颂母亲的文章