菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1、这段文字出自的《 》(2分) 2、这篇短文在写法上的一个突出的特点是()2分 A咏物抒情 B以物喻人 C托物言志 D借景抒情 4、本文以莲喻人,请从文中找出比喻人具有下列品质的相应的句子。 <1>不与世俗同流合污,不孤高自许: (2分) <2>通达事理,行为方式: (2分) <3>志洁行廉,芳名远扬,仪态端重,令人敬重不敢轻侮 分) <4>作者独爱莲的原因是 (2分) <5>衬托的写法有两种:正衬与反衬。本文歌颂的对象是 却几次提 到了菊花和牡丹,其用意是来衬托 ,其中菊花属于是 牡丹属于 。(4分) 6>在文中找出加点的“鲜”的反义词 (2分 <7>翻译画线句子。译 (2分) 8>请写出一句咏莲的诗句 第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。 小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水塘 )(q0)着,日本人的水式真不错,水淀里没有一个人影,只有一团白 绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却 )( cheng)出一只小船来,一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在 船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一 个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的,不到白洋 淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着白洋3 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1、这段文字出自_________的《 》（2 分） 2、这篇短文在写法上的一个突出的特点是（ ）2 分 A 咏物抒情 B 以物喻人 C 托物言志 D 借景抒情 4、 本文以莲喻人，请从文中找出比喻人具有下列品质的相应的句子。 <1>不与世俗同流合污，不孤高自许：_____________________________（2 分） <2>通达事理，行为方式：____________________________________（2 分） <3> 志 洁 行 廉 ， 芳 名 远 扬 ， 仪 态 端 重 ， 令 人 敬 重 不 敢 轻 侮 _______________________(2 分) <4>作者独爱莲的原因是：_____________________________________（2 分） <5>衬托的写法有两种：正衬与反衬。本文歌颂的对象是________，却几次提 到了菊花和 牡丹， 其用意是 来衬托______________，其 中菊花属 于是 ___________，牡丹属于_________。（4 分） <6>在文中找出加点的“鲜”的反义词____________,____________(2 分 <7>翻译画线句子。译____________________________________________(2 分) <8>请写出一句咏莲的诗句：_______________________________(1 分) （二） 第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。 小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水塘 （ ）（qiǘ）着，日本人的水式真不错，水淀里没有一个人影，只有一团白 绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却 （ ）（chēng）出一只小船来，一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在 船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一 个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的，不到白洋 淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着白洋 班级： 姓名： 学号：