Schedule&示 例： Course Objectives) 数学基 堂根基木 通过编程培养 础和误 知识以及编 面授 习题 学生一丝不课程目标： 程实现 简、认真严谨B 的工作作风 掌握基本知 通过编程培养 线性 学生一丝不课程目标 程组 识以及编程 面授 习颗 简、认真严谨 的工作作风 堂根基杰知 通过编程培养 特征值 问题 积以及编程 g 面授 习题 学生一丝不裸程目标 简、认真严谨 的工作作风 堂据基本知 通过编程培 养学生一丝不理程目标 插值 识以及编程 4 面授 习题 简、认直严谨3 现 的工作作风 正多项 掌握基本知 通过编程培养 式和最 23 面授 习题 学生一丝不棵程目标 识以及编程 小二乘 苟、认真严谨3 女现 的工作作风 数值 通过编程培养 草握基本知 分和数识以及编程 6 面授 习题 学生一丝不课程目标 简、认真严鄞 值积分 实现 的工作作风 常微 掌基本知 通过编程培养 方程的 面投 学生一丝不课程目标 识以及编程 习题 初值何 简、认真严谨鄞 现 的工作作风 非线性 掌握基本知灯 通过编程培养 代数方识以及编程 面授 习题 学生一丝不课程目标 简、认真严谨卸 实现 的工作作风 注1：建议按 牧学周周学 讨编排，以便自动生成教学日历 注2：相应章节的课程思政融入点根据实际清况填写 本课程的考试，注重对学生综合运用所学知识解决问题能力的 ◆老核方式 考核，考试成绩包括三个方面： (Grading) (1)考试，占总成绩的60% (2)课程大作业成绩，占20% Schedule & Requirements & Course Objectives) 示 例： 数学基 础和误 差 掌握基本 知识以及编 程实现 2 面授 习题 通过编程培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 课程目标 2 3 线性方 程组 掌握基本知 识以及编程 实现 6 面授 习题 通过编程培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 课程目标 2 3 特征值 问题 掌握基本知 识以及编程 实现 4 面授 习题 通过编程培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 课程目标 2 3 插值 掌握基本知 识以及编程 实现 4 面授 习题 通过编程培 养学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 课程目标 2 3 正多项 式和最 小二乘 法 掌握基本知 识以及编程 实现 3 面授 习题 通过编程培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 课程目标 2 3 数值微 分和数 值积分 掌握基本知 识以及编程 实现 6 面授 习题 通过编程培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 课程目标 2 3 常微分 方程的 初值问 题 掌握基本知 识以及编程 实现 4 面授 习题 通过编程培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 课程目标 2 3 非线性 代数方 程 掌握基本知 识以及编程 实现 3 面授 习题 通过编程培养 学生一丝不 苟、认真严谨 的工作作风 课程目标 2 3 注 1：建议按照教学周周学时编排，以便自动生成教学日历。 注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 *考核方式 (Grading) 本课程的考试，注重对学生综合运用所学知识解决问题能力的 考核，考试成绩包括三个方面： （1）考试，占总成绩的 60％。 （2）课程大作业成绩，占 20％