反走:转身逃跑 三、预习效果反馈 1.解释下列加粗词。 ①相与遇于浑饨之地 ②谋报浑沌之德 ③方虚骄而恃气 ④反走矣 2.翻译句子。 ①人皆有七窍,以视、听、食、息。 ②鸡虽有鸣者,已无变矣。 Ⅲ.课堂跟讲 、背记知识随堂笔记 1.《浑沌之死》选自《》。古人把 的状态也称作浑沌。文中用“倏” “忽”作为神的名字,意在讽刺 2.《呆若木鸡》选自《 》,现已成为成语,意思是 二、整体把握板书设计 (一)板书设计 浑沌之死 南:倏 中央:浑沌 相遇七窍浑沌死 北:忽 呆若木鸡 似木鸡:德全矣 养斗鸡一十8→虚骄侍气一十日→犹应响影一土日→疾视盛气一十日→无变 异鸡无应:反走矣 (二)写作特点 1.善用寓言阐明一定道理。两则短文均是寓言,都有一定寓意。第一则可理解为不按照 规律办事,会好心办坏事:也可理解为做事不考虑后果,结果弄巧成拙。第二则可理解为要 把骄傲浮躁收敛起来,把力量气势凝聚于内,才能修养到家, 2.语言精炼,意境开阔。两则寓言总共不到200字,却写得意境深邃,简洁之至,寥寥 数语,把倏、忽二神做事快而不加思考刻画了出来:把斗鸡由骄盛到似木鸡表现了出来。 写作借鉴:两篇文章短小精悍,想象大胆,充满浪漫主义色彩。该特点在《浑沌之死》 中得到最集中的体现。文中“倏”“忽”及“浑沌”的命名,堪称瑰玮奇诡。这是同学们应 该学习借鉴的。反走：转身逃跑。 三、预习效果反馈 1.解释下列加粗词。 ①相与遇于浑饨之地 ②谋报浑沌之德 ③方虚骄而恃气 ④反走矣 2.翻译句子。 ①人皆有七窍，以视、听、食、息。 ②鸡虽有鸣者，已无变矣。 Ⅲ.课堂跟讲 一、背记知识随堂笔记 1.《浑沌之死》选自《 》。古人把 的状态也称作浑沌。文中用“倏” “忽”作为神的名字，意在讽刺 。 2.《呆若木鸡》选自《 》，现已成为成语，意思是 。 二、整体把握板书设计 （一）板书设计 （二）写作特点 1.善用寓言阐明一定道理。两则短文均是寓言，都有一定寓意。第一则可理解为不按照 规律办事，会好心办坏事；也可理解为做事不考虑后果，结果弄巧成拙。第二则可理解为要 把骄傲浮躁收敛起来，把力量气势凝聚于内，才能修养到家。 2.语言精炼，意境开阔。两则寓言总共不到 200 字，却写得意境深邃，简洁之至，寥寥 数语，把倏、忽二神做事快而不加思考刻画了出来；把斗鸡由骄盛到似木鸡表现了出来。 写作借鉴：两篇文章短小精悍，想象大胆，充满浪漫主义色彩。该特点在《浑沌之死》 中得到最集中的体现。文中“倏”“忽”及“浑沌”的命名，堪称瑰玮奇诡。这是同学们应 该学习借鉴的