②更有痴似相公者还 是 ①是日更定:这 ②问其姓氏,是金陵人表示肯定的判断或解释 ①湖中人鸟声俱绝:消失 ②与妻子邑人来此绝境与世隔绝 ·通假字 拏一小船:拏,通“桡”,撑船 ·问答题 1、作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人? 侧面烘托,由堤及亭,由亭到舟,由舟及人,层次清地描揸绘了一幅天地茫茫,浑然难辨 人融于景,物我相融的湖山雪夜水曼画,情趣盎然 2、写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?(写湖心亭巧遇两人的情节的 作 用 不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景,为文章开出 另一境界,一是使文章富有波澜,给沉寂浑茫的夜景增添一分生气和一分暖色,给人以一 种欣逢知己的惊喜。二是借他人之口抒发知已难逢的惘怅,真实地体现作者的情绪变化 痴”情人不只“我”一个,巧妙的侧面烘托,突出西湖雪景的奇特迷人 3、结尾的“痴”有何含义和作用?(结尾舟子的话表达了作者的怎样的情感?) “痴”的含义应是“痴迷”“着迷”为西湖的雪景而迷,为故国的山河而迷,也为知音难 觅而迷。作用是画龙点睛,点明了文章的主置 4、文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出 现了,这是不是矛盾? 这里并不矛盾这样写突出自已与舟子的志趣不同,反衬自己清高与 孤傲的情怀,这个小小的尾声,如轻舟荡浆,使人感到文情摇曳,余味无穷。 5、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用? 多无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万篡俱寂的意境。作用:为下文“独 往潮心亭看雪”作铺垫 6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?(提示:要从内容和结构两面答)(“独 字在这里是什么意思?联系全文看,表现了作者怎样的生活态度?这种生活态度在《爱莲说》 中也有相似的语句,请写出来。) 映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”清高与孤傲的情怀为下文作伏 7、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象? 显示了天空、云层,山 混一片,举目皆白的景象。 8、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情? “强”表现作者的喜悦和豪爽心情:“拉”表现客人的喜悦心情。 9、“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情? 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格和淸高与孤傲的情怀。 10、结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点? 以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。 l1、量词“痕、点、芥、粒”的作用是 写出了视觉的移动,使人感叹人在天地间,不过是沧海一裹,同时使画面有如一幅水墨画,②更有痴似相公者 还 是： ①是日更定：这 ②问其姓氏，是金陵人 表示肯定的判断或解释 绝： ①湖中人鸟声俱绝：消失 ②与妻子邑人来此绝境 与世隔绝 ·通假字 拏一小船： 拏，通“桡”，撑船 ·问答题 1、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨， 人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。 2、写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？(写湖心亭巧遇两人的情节的 作用？ ) 不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出 另一境界，一是使文章富有波澜，给沉寂浑茫的夜景增添一分生气和一分暖色，给人以一 种欣逢知己的惊喜。二是借他人之口抒发知已难逢的惆怅，真实地体现作者的情绪变化。 痴”情人不只“我”一个，巧妙的侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。 3、结尾的“痴”有何含义和作用？( 结尾舟子的话 表达了作者的 怎样的情感？) “痴”的含义应是“痴迷”“着迷”，为西湖的雪景而迷，为故国的山河而迷，也为知音难 觅而迷。作用是画龙点睛，点明了文章的主旨 4、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出 现了，这是不是矛盾？ 这里并不矛盾这样写突出自已与舟子的志趣不同，反衬自己清高与 孤傲的情怀，这个小小的尾声，如轻舟荡浆，使人感到文情摇曳，余味无穷。 5、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？ 路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独 往湖心亭看雪”作铺垫 6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？(提示：要从内容和结构两面答) (“独” 字在这里是什么意思？联系全文看，表现了作者怎样的生活态度？这种生活态度在《爱莲说》 中也有相似的语句，请写出来。) 映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”： 清高与孤傲的情怀，为下文作伏 笔。 7、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。 8、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ “强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 9、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格和清高与孤傲的情怀。 10、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？ 以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。 11、量词“痕、点、芥、粒”的作用是_____________________________。 写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟，同时使画面有如一幅水墨画