你们看赵志达同学,生病了,还这么积极地回答问题,你们要向赵志达同学学 习!”听了老师的话,同学们都不约而同地鼓起掌来。 这件事深深地印在我的脑海里,至今我都没有忘记 升格导议] 这篇习作,总体上还是符合本次写作训练的基本要求的。题目上所填的短语 是一次真实情感或心理的表现,集中记叙了自己装病不做操这样一件事,字数也 达到基本要求。全文讲了真话,叙了真事,可惜事情写得还不够细致;抒发了真 实情感,遗憾的是,细细品来,感染力还不是很强 如何把这篇习作升格为一篇切合题意而又富有强烈感染力的好作文呢? 最主要的是在描写上下功夫。一是老师与“我”之间、同学与“我”之间接 触的情境有待于描写得更细致,而不是泛泛而谈,一带而过,因为老师越是关怀 “我”,表扬“我”,同学越是对“我”嘘寒问暖,“我”才越是感到不安,感 到惭愧。二是“我”的心理描写还不够细腻,除了第1节点题外,全文其它部分 再也没有出现表明“我”感到惭愧或心里不安的词语或句子,这方面有待于改 此外,习作结尾也不太可取,仅仅表明此事对“我”印象之深是远远不够的。 如果在结构上能够点题,首尾呼应,感情上能够直抒胸臆,或是由事及理,生发 感悟,那就锦上添花了。 升格作文] 那一次,我非常惭愧 赵志达“你们看赵志达同学，生病了，还这么积极地回答问题，你们要向赵志达同学学 习！”听了老师的话，同学们都不约而同地鼓起掌来。 这件事深深地印在我的脑海里，至今我都没有忘记。 ［升格导议］ 这篇习作，总体上还是符合本次写作训练的基本要求的。题目上所填的短语 是一次真实情感或心理的表现，集中记叙了自己装病不做操这样一件事，字数也 达到基本要求。全文讲了真话，叙了真事，可惜事情写得还不够细致；抒发了真 实情感，遗憾的是，细细品来，感染力还不是很强。 如何把这篇习作升格为一篇切合题意而又富有强烈感染力的好作文呢？ 最主要的是在描写上下功夫。一是老师与“我”之间、同学与“我”之间接 触的情境有待于描写得更细致，而不是泛泛而谈，一带而过，因为老师越是关怀 “我”，表扬“我”，同学越是对“我”嘘寒问暖，“我”才越是感到不安，感 到惭愧。二是“我”的心理描写还不够细腻，除了第 1 节点题外，全文其它部分 再也没有出现表明“我” 感到惭愧或心里不安的词语或句子，这方面有待于改 进。 此外，习作结尾也不太可取，仅仅表明此事对“我”印象之深是远远不够的。 如果在结构上能够点题，首尾呼应，感情上能够直抒胸臆，或是由事及理，生发 感悟，那就锦上添花了。 ［升格作文］ 那一次，我非常惭愧 赵志达