为事件访谈：行为事件访谈的来源：它是从关键事件法和主题统觉测 验这两种技术的结合演变而来的。结合关键事件法和主题统觉测验， 麦克利兰提出了行为事件访谈。在研究胜任素质的过程中，麦克利当 及其研究小组利用关键事件法来收集数据，以从访谈的内容中提取胜 任素质并建立胜任素质模型。行为事件访谈的实施包括准备工作、实 施步骤和数据编码三方面。 2.基本概念和知识点：胜任素质和胜任素质模型、行为事件访谈 3.问题与应用（能力要求）：了解胜任素质的含义、熟悉胜任素质模型的 律立、堂据行为事件访谈法。 (三)思考与实践 1思老， 什么是职位分析？它有什么意义和作用？ 职位分析的步骤有哪些？每一步需要完成什么任务？ 职位分析的方法有哪些？每一种方法的内容是什么？ 职位说明书由哪些部分组成？如何编写？应注意什么问题？ 什么是胜任素质？什么是胜任素质模型？ 如何建立胜任素质模型？ (四)教学方法与手段 本章主要采用的是网络授课、多媒体教学、团队合作的相结合的方式 第5章人力资源规 (一)目的与要求 1.了解人力资源规划的含义、人力资源供需的概念： 2.理解和熟悉人力资源规划的意义和作用、人力资源需求和人力资源供 给的来源以及人力资源供需平衡的三种情况： 3.掌握预测人力资源供需的方法。 4.思政融入点：通过本章的学习，培养学生的前瞻意识、全局意识，做 事有计划、有目标，话应时代的发展要求。 (二)教学内容 第1节人力资源规制概林 1.主要内容：①人力资源规划的含义：准确地理解人力资源规划的含义， 必须把握以下三个要点：()人力资源规划应在企业发展战略和经营规 划的基础上进行：(2)人力资源规划应当包括两个部分的活动，一是对 企业在特定时期内的人员供给和需求进行预测，二是根据预测的结果 采取相应的措施进行供需平衡：(3)人力资源规划对企业人力资源供给8 为事件访谈：行为事件访谈的来源：它是从关键事件法和主题统觉测 验这两种技术的结合演变而来的。结合关键事件法和主题统觉测验， 麦克利兰提出了行为事件访谈。在研究胜任素质的过程中，麦克利兰 及其研究小组利用关键事件法来收集数据，以从访谈的内容中提取胜 任素质并建立胜任素质模型。行为事件访谈的实施包括准备工作、实 施步骤和数据编码三方面。 2．基本概念和知识点：胜任素质和胜任素质模型、行为事件访谈。 3．问题与应用（能力要求）：了解胜任素质的含义、熟悉胜任素质模型的 建立、掌握行为事件访谈法。 （三）思考与实践 1. 思考： 什么是职位分析？它有什么意义和作用？ 职位分析的步骤有哪些？每一步需要完成什么任务？ 职位分析的方法有哪些？每一种方法的内容是什么？ 职位说明书由哪些部分组成？如何编写？应注意什么问题？ 什么是胜任素质？什么是胜任素质模型？ 如何建立胜任素质模型？ （四）教学方法与手段 本章主要采用的是网络授课、多媒体教学、团队合作的相结合的方式。 第 5 章 人力资源规划 （一）目的与要求 1．了解人力资源规划的含义、人力资源供需的概念； 2．理解和熟悉人力资源规划的意义和作用、人力资源需求和人力资源供 给的来源以及人力资源供需平衡的三种情况； 3．掌握预测人力资源供需的方法。 4．思政融入点：通过本章的学习，培养学生的前瞻意识、全局意识，做 事有计划、有目标，适应时代的发展要求。 （二）教学内容 第 1 节 人力资源规划概述 1．主要内容：①人力资源规划的含义：准确地理解人力资源规划的含义， 必须把握以下三个要点：(1)人力资源规划应在企业发展战略和经营规 划的基础上进行；(2)人力资源规划应当包括两个部分的活动，一是对 企业在特定时期内的人员供给和需求进行预测，二是根据预测的结果 采取相应的措施进行供需平衡；(3)人力资源规划对企业人力资源供给