慢慢( )身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用 两手()着上面,两脚再向上();他肥胖的身子向左微(),显出努力的样子, 这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 (1)、根据课文内容在括号内填上恰当的词语,体会括号中应填入的动词有怎样的表达效果。 (2)、这段话用了哪些描写方法来刻画父亲? (3)、注意父亲穿的衣服的质地和颜色,想想这说明了什么。 (4)、买橘子这么费劲,为什么不让儿子去,回来后“心里很轻松似的”表明了怎样的心理? 5、体会本文语言描写的特点,话语包含的感情 (1)不要紧,他们去不好 (2)我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。 (3)我走了,到那边来信! (4)进去吧,里面没有人。 (淡言皆有味,浅语有致) 6、《背影》中“我”流了几次泪? 7、根据以上对父亲和“我”的叙写,概括人物形象。 父亲 我 (人物形象之美 8、概括本文的中心 (主题思想之美) 【体会写法】 (1)第2、3段文字,似乎与“背影”无关,可是作者为什么要写它? 表现手法: (2)文中运用了哪些表达方式? 表达方式 (表达技巧之美) 0、【情感迁移】 青春年少,我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心,请以“ 我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （1）、根据课文内容在括号内填上恰当的词语，体会括号中应填入的动词有怎样的表达效果。 （2）、这段话用了哪些描写方法来刻画父亲？ （3）、注意父亲穿的衣服的质地和颜色，想想这说明了什么。 （4）、买橘子这么费劲，为什么不让儿子去，回来后“心里很轻松似的”表明了怎样的心理？ 5、体会本文语言描写的特点，话语包含的感情 （1） 不要紧，他们去不好 （2） 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 （3） 我走了，到那边来信！ （4） 进去吧，里面没有人。 （淡言皆有味，浅语皆有致） 6、《背影》中“我”流了几次泪？ 7、根据以上对父亲和“我”的叙写，概括人物形象。 父亲： “我”： （人物形象之美） 8、概括本文的中心。 （主题思想之美） 9、【体会写法】 （1）第 2、3 段文字，似乎与“背影”无关，可是作者为什么要写它？ 表现手法： （2）文中运用了哪些表达方式？ 表达方式： （表达技巧之美） 10、【情感迁移】 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ ， 我想对您说” 为开头给你的亲人写一张字条