0 1.课前完成预习任务的学生听课效果明显优于未预习的学生；讨论中，本 人应“少讲”，并遵循“启发”原则，鼓励学生“多讲”，并注意向学生学习。 后 2.“广微阁”学术活动中，学生很活跃，收获也很大。课 后 记 1．课前完成预习任务的学生听课效果明显优于未预习的学生；讨论中，本 人应“少讲”，并遵循“启发”原则，鼓励学生“多讲”，并注意向学生学习。 2．“广微阁”学术活动中，学生很活跃，收获也很大