年月日 教学要求学生李握士壤物理性质如士壤质地、士壤结构以及士壤孔爆等内容。并 目的 在学习的基础上掌握政良土壤物理性质的一些方法。如客土、土壤耕作等。 土壤的三相物质组成特点，固体、液体、气体的组成比例等。 土粒和粒级定义、分类 不同土粒的物质组成和性质 学 土壤机械组成定义、分类和质地定义、分类 内 容 重点：土壤的物质组成，土粒和粒级定义，分类 土壤机械组成和质地定义。 教学重 难点：土壤机械组成的概念，分类 点、难点 及教学 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 方法 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 1、土壤质地分类的主要依据是什么？ 作业、思 考题（讨 2、简述土壤矿物颗粒各粒级的性质。 论题)、 阅读材 料 题 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等 年 月 日 教 学 目 的 要求学生掌握土壤物理性质如土壤质地、土壤结构以及土壤孔隙等内容。并 在学习的基础上掌握改良土壤物理性质的一些方法。如客土、土壤耕作等。 教 学 内 容 土壤的三相物质组成特点，固体、液体、气体的组成比例等。 土粒和粒级定义、分类 不同土粒的物质组成和性质 土壤机械组成定义、分类和质地定义、分类 教学重 点、难点 及教学 方法 重点：土壤的物质组成，土粒和粒级定义，分类 土壤机械组成和质地定义。 难点：土壤机械组成的概念，分类 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材 料 1、土壤质地分类的主要依据是什么？ 2、简述土壤矿物颗粒各粒级的性质。 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等