见习0.5学时 黄疸 第二十六节意识障碍 本节主要讲述意识障碍的概念、病因，昏迷的概念，轻度、中度、重度昏迷的临床特征、 意识障碍的伴随症状， 见习0.5学时意识障碍 教学要求： 了解发热、水肿、咳嗽与咳痰、咯血、呼吸困难、胸痛、腹痛、头痛、呕血、便血、黄痘、 意识障碍的发生机制与伴随症状：熟悉并理解发热、水肿、咳嗽与咳痰、咯血、呼吸困难、胸 痛、腹痛、头痛、呕血、便血、黄疸、意识障碍病因和临床表现：掌握发热、水肿、咳嗽与咳 痰、咯血、呼吸困难、胸痛、腹痛、头痛、呕血、便血、黄疸、意识障碍的概念，昏迷的概念。 教学方法：运用启发式、案例讨论分析、对比等方法进行学习。 教学手段：多媒体、板书 教学形式：课堂讲授 第二篇体格检查 第三章头部2学时 检查头发注意颜色、疏密度、脱发的类型及特点：头皮的检查：注意大小、外形及有无异 常活动：眼、耳、鼻、口正确检查手法及顺序。 见习1学时：头部及其器官检查顺序与方法 教学要求 掌握头部检查的顺序与方法，熟悉正常与异常改变的临床意义：掌握操作顺序和手法：认 识正常状态：识别常见的异常体征并分析其临床意义。 教学方法：运用启发式、对比、分析、比较等方法进行学习。 教学手段：多媒体、板书、挂图 教学形式：课堂讲授 第四章颈部2学时 颈部分区、外形、皮肤、血管、运动：甲状腺检查方法（视、触、听）及异常体征的临床 意义：颈部的血管、颈静脉怒张及颈静脉、颈动脉搏动的临床意义：气管的检查及移位等的临 床意义。 3 见习 0.5 学时 黄疸 第二十六节 意识障碍 本节主要讲述意识障碍的概念、病因，昏迷的概念，轻度、中度、重度昏迷的临床特征、 意识障碍的伴随症状。 见习 0.5 学时 意识障碍 教学要求： 了解发热、水肿、咳嗽与咳痰、咯血、呼吸困难、胸痛、腹痛、头痛、呕血、便血、黄疸、 意识障碍的发生机制与伴随症状；熟悉并理解发热、水肿、咳嗽与咳痰、咯血、呼吸困难、胸 痛、腹痛、头痛、呕血、便血、黄疸、意识障碍病因和临床表现；掌握发热、水肿、咳嗽与咳 痰、咯血、呼吸困难、胸痛、腹痛、头痛、呕血、便血、黄疸、意识障碍的概念，昏迷的概念。 教学方法：运用启发式、案例讨论分析、对比等方法进行学习。 教学手段：多媒体、板书 教学形式：课堂讲授 第二篇 体格检查 第三章 头部 2 学时 检查头发注意颜色、疏密度、脱发的类型及特点；头皮的检查；注意大小、外形及有无异 常活动；眼、耳、鼻、口正确检查手法及顺序。 见习 1 学时：头部及其器官检查顺序与方法 教学要求 掌握头部检查的顺序与方法，熟悉正常与异常改变的临床意义；掌握操作顺序和手法；认 识正常状态；识别常见的异常体征并分析其临床意义。 教学方法：运用启发式、对比、分析、比较等方法进行学习。 教学手段：多媒体、板书、挂图 教学形式：课堂讲授 第四章 颈部 2 学时 颈部分区、外形、皮肤、血管、运动；甲状腺检查方法（视、触、听）及异常体征的临床 意义；颈部的血管、颈静脉怒张及颈静脉、颈动脉搏动的临床意义；气管的检查及移位等的临 床意义