色 石河子大学信息科学与技术学院 课程设计教学大纲 2、协议分析或功能综述，要能够给出协议相应的标准号出处、语法、语义、时序上的规范性设 计说明等，若为站点开发设计类题目，则须给出详尽的功能模块设计说明或系统分析设计说 明 3、有关协议的实现技术、特定系统平台下实现方案的设计分析描述，必要时应给出相应的拓扑 结构图或系统示意图等。若为站点开发设计类题目，则须给出详尽的可交付的程序源码盘片 并在说明书或报告中附录源码清单： 4、实验方案的设计说明。若采用己有的软件工具配置实现，须详尽给出安装配置步骤或过程屏 幕截图、参数设置、实验条件限制性说明、注意事项等： 5、所推荐或设计的实现方案在适用性或优劣性等方面的分析说明。如果有其他可供选择的备选 方案，最好做出比较分析以说明你的方案的最优性。 6、对你所推荐或设计的系统或实现方案的前景展望，（指出其尚存的不足之处或可改进之处） 或对该课程设计题目相关的网络技术前景的展望，未来可做的一些研究、实践探索工作等的 介绍 四、成绩评定标准 序 所 评分原则 报告内容及所实现的系 统或方案 不 及格 中等 良好 优秀 必 分 1 问题描述或系统/程序的 需求分析 不完整 基本正确 描述正 描述准确 确 协议分析及功能综述 2 予的系统分材 10% 不完整 正确，清 较深 有 现技术 30% 不 案 正确，很 设计编码实现上的说明 而正确 有价值 实验方案的设计说明， 或系统/程序的源码清单 35 沿 不完整 基本完整 运行良 有新意 右 及其运行流示 有缺陷 基本可运行 好 很有价值 实现方案的分析比较说 完整正确 明，或系统/程序的分析 10% 不完整 基本完整正完整正 太简单 很清 确 比较说明 客观 清晰， 不足之处和改进之处 5% 没 不清晰问 基本清晰， 前景展望或心得体会等 有 题所在 未把握领会 大致把很清晰 准确把握 握问题 其他 包括是否按时完成，文档格式规范性，图表的原创性 五、主要参考文献及技术资料 基本的参考文献为教材课本和下述经典参考文献 石河子大学信息科学与技术学院 课程设计教学大纲 5 2、协议分析或功能综述，要能够给出协议相应的标准号出处、语法、语义、时序上的规范性设 计说明等，若为站点开发设计类题目，则须给出详尽的功能模块设计说明或系统分析设计说 明； 3、有关协议的实现技术、特定系统平台下实现方案的设计分析描述，必要时应给出相应的拓扑 结构图或系统示意图等。若为站点开发设计类题目，则须给出详尽的可交付的程序源码盘片 并在说明书或报告中附录源码清单； 4、实验方案的设计说明。若采用已有的软件工具配置实现，须详尽给出安装配置步骤或过程屏 幕截图、参数设置、实验条件限制性说明、注意事项等； 5、所推荐或设计的实现方案在适用性或优劣性等方面的分析说明。如果有其他可供选择的备选 方案，最好做出比较分析以说明你的方案的最优性。 6、对你所推荐或设计的系统或实现方案的前景展望，（指出其尚存的不足之处或可改进之处） 或对该课程设计题目相关的网络技术前景的展望，未来可做的一些研究、实践探索工作等的 介绍。 四、成绩评定标准 序 号 报告内容及所实现的系 统或方案 所 占 比 重 评分原则 不 给 分 及格 中等 良好 优秀 1 问题描述或系统/程序的 需求分析 5% 没 有 不完整 基本正确 描述正 确 描述准确 2 协议分析及功能综述， 或系统/程序的系统分析 与设计说明 10% 没 有 不完整 基本正确、 清晰 正确， 清晰 正确，清 晰，较深 入 3 实现技术/实现方案的分 析说明，或系统/程序的 设计编码实现上的说明 30% 没 有 基本不完 整、不可 行 基本正确、 基本可行 方案良 好 ， 实 现正确 正确，很 有价值 4 实验方案的设计说明， 或系统/程序的源码清单 及其运行演示 35% 没 有 不完整 、 有缺陷 基本完整 基本可运行 完整 运行良 好 有新意， 很有价值 5 实现方案的分析比较说 明，或系统/程序的分析 比较说明 10% 没 有 不完整 太简单 基本完整正 确 完整正 确 完整正确 ，很清晰 客观 6 不足之处和改进之处， 前景展望或心得体会等 5% 没 有 不 清晰问 题所在 基本清晰， 未把握领会 清 晰 ， 大致把 握问题 很清晰， 准确把握 7 其他 5% 包括是否按时完成，文档格式规范性，图表的原创性 等等 五、主要参考文献及技术资料 基本的参考文献为教材课本和下述经典参考文献：