年月日 教学 1、了解多进制数字调制的概念 目的 2、了解最佳接收的概念 7.3数字信号的最佳接收 7.4多进制数字调制 举 学 内容 重点：1、数字信号的最佳接收 教学重 难点：1、数字信号的最佳接收 点、难 点及教 2、多进制数字调制 学方法 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业、思 思考题：1、试述多进制数字调制的特点？ 考题（讨 论题)、阅 2、什么是似然比准则？什么是最大拟然比准则？ 读材料 阅读材料：<现代通信原理>曹志刚等，清华大学出版社 象 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第13页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 13 页 年 月 日 教学 目的 1、了解多进制数字调制的概念 2、了解最佳接收的概念 教 学 内 容 7.3 数字信号的最佳接收 7.4 多进制数字调制 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：1、数字信号的最佳接收 难点：1、数字信号的最佳接收 2、多进制数字调制 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题：1、试述多进制数字调制的特点？ 2、什么是似然比准则？什么是最大拟然比准则？ 阅读材料：<现代通信原理>曹志刚等,清华大学出版社 课 后 记