以核心素养为方向的改革的缘起 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(2014年4月) 个抓手——课程改革 五项任务(五个统筹) 形誠育人 统筹各学段 统筹各学科 大格局 统筹教育教学的核心环节 统筹各方面优势力量 统筹校内外阵地 十条措施——着力推进的关键领域和主 要环节 大连数育学院 Dalian Academy of Education《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（2014年4月） 一个抓手—— 课程改革 五项任务（五个统筹） 统筹各学段 统筹各学科 统筹教育教学的核心环节 统筹各方面优势力量 统筹校内外阵地 十条措施——着力推进的关键领域和主 要环节 形成育人 大格局 以核心素养为方向的改革的缘起