站在梯子上,儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子 爸爸喊了:“ 咬着牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,噗的一声, 摔得支离破碎… 然而,好奇怪!爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方, 把掉到他两手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。 儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑,张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什 么要骗我?” 爸爸笑出声来。爸爸说:“爸爸要让你知道:即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况 是爸爸的话呢!” 所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊 爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.小说借梯子为道具,通过父与子两个人物的对话,传达了这样一种思想观念:人对人的 认识必须是防范和信任共存 B.这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物,爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者,就 如相声里的甲、乙两个角色,因为微型小说不要求要素齐备 C.写儿子在梯子上,爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事,这一情节不真实:还不 如让儿子跳两次,既可避免拖沓,给儿子的教训又更深刻 D.父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子,父亲的儿子是一个胆怯的儿子,两者构成鲜明 的对比,有力地突出了主题 E.小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节,充分体现了微型小说的选择材 料和剪裁材料的一个突出特点:时间跨度小,写典型的生活横截面 (2)小说中的爸爸具有怎样的性格?请简要概括。(6分) (3)文中写到了哪几种花?分别简析其作用。(6分) (4)文中的爸爸先说:“我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,就更不 必说了。”后来又说:“爸爸要让你知道:即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸 爸的话呢!”你对其中的哪一方面有较深的理解,请说明理由。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的传记,完成(1)~(4)题 在康奈尔的玉米地里 文/波 密苏里大学决定把助理教授芭芭拉·麦克林托克扫地出门。在院长看来,这个38岁的未婚女 人虽然在玉米遗传研究方面取得了极大的成就,却是个“制造麻烦的人”。 麦克林托克也明白,自己的行为举止有些疯狂:周末到办公室忘带钥匙,她爬上楼边的建筑 物,从窗子里钻进去:学校明令禁止晚上11点后学生留在实验室,但她总鼓励学生继续干 下去 同事们也不大喜欢与她相处。这个女人思路敏捷得让人跟不上,而她又缺乏耐心,不愿跟同 事解释和争辩。这让周围的人觉得麦克林托克“自以为是”。 当然,更让校方难以接受的是,每当她认为学生到其他地方更有发展前途,就会鼓励他们离 开密苏里大学。 这是1940年的夏天,院长希望麦克林托克离开。一年前,这位助理教授刚刚当选美国遗传站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。 爸爸喊了：“一……二……三！” 咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声， 摔得支离破碎…… 然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方， 把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什 么要骗我？” 爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况 是爸爸的话呢！” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5 分） A．小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的 认识必须是防范和信任共存。 B．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就 如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。 C．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；还不 如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。 D．父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者构成鲜明 的对比，有力地突出了主题。 E．小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的选择材 料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。 （2）小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。（6 分） （3）文中写到了哪几种花？分别简析其作用。（6 分） （4）文中的爸爸先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不 必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸 爸的话呢！”你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的传记，完成（1）~（4）题。 在康奈尔的玉米地里 文/王波 密苏里大学决定把助理教授芭芭拉•麦克林托克扫地出门。在院长看来，这个 38 岁的未婚女 人虽然在玉米遗传研究方面取得了极大的成就，却是个“制造麻烦的人”。 麦克林托克也明白，自己的行为举止有些疯狂：周末到办公室忘带钥匙，她爬上楼边的建筑 物，从窗子里钻进去；学校明令禁止晚上 11 点后学生留在实验室，但她总鼓励学生继续干 下去。 同事们也不大喜欢与她相处。这个女人思路敏捷得让人跟不上，而她又缺乏耐心，不愿跟同 事解释和争辩。这让周围的人觉得麦克林托克“自以为是”。 当然，更让校方难以接受的是，每当她认为学生到其他地方更有发展前途，就会鼓励他们离 开密苏里大学。 这是 1940 年的夏天，院长希望麦克林托克离开。一年前，这位助理教授刚刚当选美国遗传