第五章遵守社会公德维护公共秩序 第五章遵守社会公德维护公共秩序 教学目的和要求: 帮助学生认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求:引导学生思考、理解并自觉践行 公共生活中的道德规范,养成良好的公共生活行为习惯;引导学生增强法律意识,自觉遵守 公共生活中的法律规范,维护社会公共秩序。 教学内容 公共生活与公共秩序;公共生活中的道德规范:公共生活中的法律规范。 教学重点、难点: 1、理解和领会公共生活中的道德规范 2、了解网络生活中的道德要求和法律要求 二、难点 1、引导同学们践行公共生活中的道德规范,积极参加社会公益活动 教学方法:讲授、讨论、案例、视频 教学时数:2学时 教学过程: 教学导入: [案例1]:深圳商报讯(2007年5月6日)(游览大梅沙留下垃圾渣—节日期间每天 垃圾量比平时增长10倍市民呼吁请留下欢乐带走垃圾):“五一”黄金周期间,部分市民 及游客随手丢弃垃圾的不文明行为,给原本美丽宁静的大梅沙海滩带来了种种不和谐音符。 5月1日,清理垃圾95吨;5月2日,清理垃圾100吨;5月3日,清理垃圾9吨,5 月4日,清理垃圾65吨。”据介绍,“五一″长假前三天,因为天气晴朗,每天到大梅沙的 人流量都超过22万人,车辆超过2万辆,5月4日因为下雨,人流量才有所下降。 记者在大梅沙海滩看到,很多游客都习惯于吃了东西后把垃圾留在原地,海滩上四处都 是饮料罐、塑胶袋、玉米棒、糖纸、烟头、瓜子壳等。愿望塔下,游客随手丟弃在沙滩上的 垃圾格外碍眼,孩子们在沙滩上垒“沙堆”时,不时还挖出来一些啤酒瓶盖类的“怪物"”, 不时皱皱眉头,甚至还有被碎玻璃片划破手的现象。 位清洁人员告诉记者:“像塑料袋等稍大一点的垃圾,还能个一个地捡起来,可很 多人把瓜子壳这些小东西扔在沙滩上,却不知道这些东西会永远留在沙子里,根本清理不出 来,时间一长,这么漂亮的沙滩就会被破坏掉!“五-”前三天,政府有关部门每天出动 120名清洁工,从早上一直忙到夜里,专门凊理大梅沙的垃圾。一位开垃圾车的师傅说,现 在毎天垃圾量比平常至少多了10倍,“大梅沙给人们带来了那么多的欢乐,难道人们不能第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 1 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 教学目的和要求： 帮助学生认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求；引导学生思考、理解并自觉践行 公共生活中的道德规范，养成良好的公共生活行为习惯；引导学生增强法律意识，自觉遵守 公共生活中的法律规范，维护社会公共秩序。 教学内容： 公共生活与公共秩序；公共生活中的道德规范；公共生活中的法律规范。 教学重点、难点： 一、重点： 1、理解和领会公共生活中的道德规范； 2、了解网络生活中的道德要求和法律要求。 二、难点： 1、引导同学们践行公共生活中的道德规范，积极参加社会公益活动。 教学方法：讲授、讨论、案例、视频 教学时数：2 学时 教学过程： 教学导入： [案例 1]：深圳商报讯（2007 年 5 月 6 日）（游览大梅沙留下垃圾渣——节日期间每天 垃圾量比平时增长 10 倍 市民呼吁请留下欢乐带走垃圾）：“五一”黄金周期间，部分市民 及游客随手丢弃垃圾的不文明行为，给原本美丽宁静的大梅沙海滩带来了种种不和谐音符。 “5 月 1 日，清理垃圾 95 吨；5 月 2 日，清理垃圾 100 吨；5 月 3 日，清理垃圾 90 吨，5 月 4 日，清理垃圾 65 吨。”据介绍，“五一”长假前三天，因为天气晴朗，每天到大梅沙的 人流量都超过 22 万人，车辆超过 2 万辆，5 月 4 日因为下雨，人流量才有所下降。 记者在大梅沙海滩看到，很多游客都习惯于吃了东西后把垃圾留在原地，海滩上四处都 是饮料罐、塑胶袋、玉米棒、糖纸、烟头、瓜子壳等。愿望塔下，游客随手丢弃在沙滩上的 垃圾格外碍眼，孩子们在沙滩上垒“沙堆”时，不时还挖出来一些啤酒瓶盖类的“怪物”， 不时皱皱眉头，甚至还有被碎玻璃片划破手的现象。 一位清洁人员告诉记者：“像塑料袋等稍大一点的垃圾，还能一个一个地捡起来，可很 多人把瓜子壳这些小东西扔在沙滩上，却不知道这些东西会永远留在沙子里，根本清理不出 来，时间一长，这么漂亮的沙滩就会被破坏掉！”“五一”前三天，政府有关部门每天出动 120 名清洁工，从早上一直忙到夜里，专门清理大梅沙的垃圾。一位开垃圾车的师傅说，现 在每天垃圾量比平常至少多了 10 倍，“大梅沙给人们带来了那么多的欢乐，难道人们不能